Как аутизмът влияе на комуникацията при децата

Как аутизмът влияе на комуникацията при децата

Кога започва комуникацията?

Общуването започва много преди детето да се научи да говори. Бебетата проявяват интерес към общуването през първите месеци от живота си, като слушат внимателно звука на човешките гласове, гледат хората, докато говорят, и след това участват в непредсказуеми бърборещи игри с родителите. Децата се учат, като виждат как общуват по-възрастните. Размяната на усмивки и звуци между децата и техните възпитатели е първият разговор, който забелязват. Въпреки че детето може да не произнася дума, то може да разбере какво се казва от сричките.

Малките деца започват да имитират действията и отделните думи на родителите си. След това те сами започват да използват първите думи. След като знаят няколко отделни думи, децата започват да ги събират в изречения от две думи.

Как аутизмът влияе на комуникацията?

При децата с разстройство от аутистичния спектър комуникативното развитие е по-бавно и различно. Сензорните предизвикателства, свързани с разстройството, често карат децата с аутизъм да изглеждат по-заинтересовани от звуците около тях. Това включва въртенето на таванния вентилатор или прахосмукачката. Те намират тези звуци за по-разпознаваеми от тези на хората, които говорят. Всъщност децата с аутизъм често изглежда не чуват какво им казват хората.

Въпреки че никой не знае точно защо, децата с аутизъм очевидно не имитират родителите като другите деца. И затова се нуждаят от най-добрите комуникационни приложения за деца. Те или не имитират всички изречения, или имитират цели изречения (т.нар. ехо), без да разбират значението на думите. При деца, които не използват ехо, първите им думи често се забавят. Думите понякога са необичайни (като буквите от азбуката) и най-често се забавят.

Лек или високофункционален аутизъм и комуникация

Децата със синдрома на Аспергер често използват дълги изречения, за да общуват. Те могат да имат обширен речников запас. Въпреки това, когато става въпрос за социална комуникация, се изисква много повече от думите. Изражението на лицето, езикът на тялото, погледът, тонът на гласа и други невербални знаци често разкриват повече за това какво чувстват и мислят обикновените хора относно думите, които използват. Децата трябва да знаят как да реагират на тези знаци, за да станат успешни комуникатори. В противен случай те се нуждаят от едно от най-добрите приложения за комуникация за деца.

Повечето деца започват да обръщат внимание на невербалните сигнали в ранна детска възраст, докато търсят лицата на родителите си за разпознаване, подкрепа и улики за това, което се случва в умовете им. Например, когато видят майка си да гледа играчка, те разбират, че тя ще им я предложи. Но на дете с лек аутизъм, синдром на Аспергер или затруднения в социалната комуникация може да е трудно да се настрои към мислите на другите. Те също не се развиват като другите деца.

Трудността да съчувстваш и да видиш гледната точка на друг човек може да направи двустранния разговор много предизвикателен за децата с аутизъм. Те често не знаят какво да кажат или как да реагират в социална ситуация. Обикновено им е трудно да се сприятеляват с невротипични хора. За щастие, най-добрите приложения за комуникации за деца могат да бъдат голяма помощ при развиването на основни умения при деца с аутизъм.

Вдъхновен от Кевин Картър