Kako avtizem vpliva na komunikacijo pri otrocih

Kako avtizem vpliva na komunikacijo pri otrocih

Kdaj se začne komunikacija?

Komunikacija se začne veliko preden se otrok nauči govoriti. Dojenčki že v prvih mesecih svojega življenja kažejo zanimanje za komunikacijo, tako da pozorno poslušajo zvoke človeških glasov, gledajo ljudi, medtem ko govorijo, in se nato vključijo v nepredvidljive igre blebetanja s starši. Otroci se učijo tako, da vidijo, kako starejši komunicirajo. Izmenjava nasmehov in zvokov med otroki in njihovimi skrbniki je prvi pogovor, ki ga opazijo. Čeprav otrok morda ne izgovori besede, lahko iz zlogov razbere, kaj je povedano.

Malčki začnejo posnemati dejanja in posamezne besede staršev. Nato začnejo sami uporabljati prve besede. Ko otroci poznajo nekaj posameznih besed, jih začnejo sestavljati v dvobesedne povedi.

Kako avtizem vpliva na komunikacijo?

Pri otrocih z motnjo avtističnega spektra je komunikacijski razvoj počasnejši in drugačen. Senzorični izzivi, povezani z motnjo, pogosto povzročijo, da se otroci z avtizmom bolj zanimajo za zvoke okoli sebe. To vključuje brnenje stropnega ventilatorja ali sesalnika. Zdi se jim, da so ti zvoki bolj prepoznavni kot glasovi ljudi, ki govorijo. Pravzaprav se zdi, da avtistični otroci pogosto ne slišijo, kaj ljudje govorijo.

Čeprav nihče ne ve točno zakaj, otroci z avtizmom očitno ne posnemajo staršev kot drugi otroci. In zato potrebujejo najboljše komunikacijske aplikacije za otroke. Ne posnemajo vseh stavkov ali pa posnemajo cele stavke (tako imenovani odmevi), ne da bi razumeli pomen besed. Pri otrocih, ki ne uporabljajo odmevov, prve besede pogosto izgovorijo z zamudo. Besede so včasih nenavadne (kot črke abecede) in največkrat zamujajo.

Blagi ali visoko funkcionalni avtizem in komunikacija

Otroci z Aspergerjevim sindromom za komunikacijo pogosto uporabljajo dolge stavke. Lahko imajo obsežen besedni zaklad. Ko pa gre za socialno komunikacijo, je potrebno veliko več kot besede. Obrazna mimika, govorica telesa, pogled, ton glasu in drugi neverbalni znaki pogosto razkrijejo več o tem, kaj običajni ljudje čutijo in mislijo o besedah, ki jih uporabljajo. Otroci morajo vedeti, kako se odzvati na te znake, da bi postali uspešni komunikatorji. V nasprotnem primeru potrebujejo eno najboljših komunikacijskih aplikacij za otroke.

Večina otrok začne biti pozorna na neverbalne znake že v otroštvu, ko v obrazih svojih staršev iščejo prepoznavnost, podporo in namige o tem, kaj se dogaja v njihovih glavah. Na primer, ko vidijo mamo, da gleda igračo, razumejo, da jim jo bo ponudila. Toda otrok z blagim avtizmom, Aspergerjevim sindromom ali težavami s socialno komunikacijo se bo morda težko uglasil z mislimi drugih. Prav tako se ne razvijajo kot drugi otroci.

Težave pri vživljanju in gledanju perspektive druge osebe lahko naredijo dvostranski pogovor za avtistične otroke zelo velik izziv. Pogosto ne vedo, kaj bi rekli ali kako se odzvati v družbeni situaciji. Ponavadi se težko spoprijateljijo z nevrotipiki. Na srečo so lahko najboljše aplikacije za delo in delo za otroke v veliko pomoč pri razvijanju osnovnih spretnosti pri avtističnih otrocih.

Navdih Kevina Carterja