Hoe talenten en capaciteiten van autistische personen te benutten

Hoe talenten en capaciteiten van autistische personen te benutten

De meeste mensen met autisme hebben op bepaalde gebieden latente talenten en capaciteiten. Ouders moeten deze latente talenten en capaciteiten ontdekken en gebruiken om zichzelf afhankelijk te maken. Als de talenten van de autistische kinderen goed kunnen worden geïdentificeerd, kunnen ze worden getraind om hun vaardigheden aan te scherpen en ze te laten excelleren in het veld. Mensen met autisme zijn ook zeer effectief in hun werk als ze daartoe gemotiveerd zijn. Je kunt elke klus als een robot uitvoeren. Dus als we ze in hun favoriete banen kunnen betrekken, kunnen ze zeker uitzonderlijk goed presteren, omdat ze nooit oneerlijk, onoprecht of bedrieglijk zijn.

We weten dat autisme een levenslange handicap is die niet kan worden genezen. Maar we kunnen wel wat ontwikkeling in hun leven brengen. Onze eerste taak is dus om alles te doen wat we kunnen om hun leven te verbeteren. Nadat bij een kind de diagnose autisme is gesteld, moet het een passende behandeling en therapie krijgen om het normale leven zoveel mogelijk te vergemakkelijken. Dan moeten we meer te weten komen over zijn latente talenten en capaciteiten. Nadat we zijn talenten en capaciteiten hebben ontdekt, moeten we ons op dit gebied concentreren. Dit zal hun leven helpen verbeteren, hen bezig houden en hen zelfvoorzienend maken.

Volgens DSM-5 zijn er verschillende niveaus van autisme: niveau 1 (vereist ondersteuning), niveau 2 (vereist aanzienlijke ondersteuning) en niveau 3 (vereist zeer aanzienlijke ondersteuning). Ze hebben verschillende soorten handicaps en vaardigheden, afhankelijk van hun niveau. Ten eerste moeten we kinderen indelen op basis van hun handicaps en capaciteiten, en hen vervolgens algemeen onderwijs en beroepsopleiding bieden op basis van hun talenten. Er zijn ook enkele autistische kinderen die wonderen kunnen doen met hun latente talenten en capaciteiten als we ze effectief kunnen koesteren.

Het herkennen van de talenten en capaciteiten van autistische kinderen is een grote uitdaging voor ouders, verzorgers en leraren. Een grondig onderzoek van het kind is essentieel om zijn talenten te ontdekken. Het is een lang proces. Nadat hij zijn latente talenten heeft geïdentificeerd, zal het gemakkelijker zijn om met hem om te gaan. Omdat autistische kinderen meerdere stoornissen hebben (spectrumstoornissen), moet hiermee rekening worden gehouden bij het beoordelen van hun latente talenten en capaciteiten.

In dit artikel wil ik de verschillende gebieden bespreken waarop mensen met autisme tewerkgesteld kunnen worden, afhankelijk van hun talenten en capaciteiten.

Sommige autistische individuen hebben buitengewone talenten die autisme-geleerden worden genoemd. Autistische geleerden zijn uitzonderlijk bedreven in wiskundige berekeningen, geheugenvaardigheden, artistieke vaardigheden en muzikale vaardigheden. We zullen het echter in een ander artikel over autisme-wetenschappers hebben.

Onderwijs voor autistische kinderen

Normale opleiding. De autistische kinderen van niveau 1 die ondersteuning nodig hebben, kunnen mogelijk leren in het reguliere onderwijs. Ik ken enkele autistische kinderen die op verschillende scholen studeren. Ze zijn misschien niet zo goed als normale kinderen. Maar kunnen hun opleiding voortzetten tot een bepaalde graad. Zelfs sommige ervan kunnen worden opgenomen in de normale onderwijsstroom. Statistieken tonen aan dat ongeveer 102 kinderen met speciale behoeften uit verschillende takken van Proyash, een school voor speciaal onderwijs, werden overgeplaatst naar de sector algemeen onderwijs. Er zijn nog enkele leerlingen die het basis-, onder- en middelbaar onderwijs hebben afgerond. Het algemene beeld van het land zou numeriek beter kunnen zijn. Mijn zoon Ferdous Mahi is geslaagd voor het Proyash Junior School Certificate (JSC)-examen en studeert nu in klas IX. Een van de kinderen met speciale behoeften, Md. Eram, werd dankzij zijn talenten en vaardigheden in het reguliere onderwijs gebracht en studeert nu aan de Faith International School.

Parttime of fulltime baan. Na het verlaten van welk opleidingsniveau dan ook, kan een autistische volwassene in een aantal kantoorbanen of banen in het winkelcentrum, benzinepompen, foodcourts, enz. worden geplaatst, afhankelijk van hun capaciteiten. Maar iedereen moet met hen samenwerken bij de uitvoering van hun werk. Md. Shamiuzzaman Tusar, een persoon met speciale behoeften, werkt bij International Chain Shop KFC in Bangladesh in de Banani-vestiging in Dhaka. Een andere jongen met speciale behoeften werkt als kantoorassistent bij Exim Bank in het Gulshan-filiaal. Grote bedrijven, bedrijven en andere sociale conglomeraten moeten naar voren komen om de talenten van autisme te rehabiliteren.

Verschillende werkplekken voor autistische kinderen

De autistische personen van niveau 1 (die ondersteuning nodig hebben) en niveau 2 (die aanzienlijke ondersteuning nodig hebben), die allemaal niet in staat zijn om verder te studeren of te werken in een van de bovengenoemde beroepen, kunnen worden getest op hun capaciteiten, een beroepsopleiding ondergaan en sommigen kunnen de volgende banen uitvoeren op basis van hun capaciteiten.

Maak ambachten. Veel autistische kinderen zijn goed in handwerken. Als ze getraind worden in hun vaardigheden en bij het werk betrokken worden, kunnen ze zeer productief zijn. Naarmate hun interesse in werk toeneemt door verschillende soorten prikkels, kunnen ze effectieve werknemers worden. Veel autismescholen en -centra bieden dit soort beroepsopleiding aan autistische kinderen, verkopen hun handgemaakte producten en bereiden zo de weg naar zelfafhankelijkheid voor. Hier kunnen we enkele opvallende ambachten zien, gemaakt door mensen met speciale behoeften.

Brood en gebak maken. Mensen met autisme kunnen worden getraind om beperkte hoeveelheden gebak en brood te maken. Bangladesh Autism Forum verzorgt dit soort trainingen voor autistische kinderen om ze zelfvoorzienend te maken. Hier vinden we enkele kinderen met speciale behoeften die in de brood- en banketbakkerij werken.

Kunstwerken. Er zijn autistische mensen die heel goed zijn in kunstwerken. Je kunt door de efficiënte trainer worden opgeleid en door hen kunstwerken uitvoeren. Sommige organisaties zoals ShilpoProbha kunnen naar voren komen om hun werk te waarderen en hen te inspireren. Diverse banken, bedrijven of overheden kunnen zich aanmelden om de kunstwerken van autistische kinderen in hun jaarkalender en tijdschriften te tonen. De geachte premier van Bangladesh doet uitstekend werk bij het beschrijven van de kunstwerken van de autistische kinderen in haar uitnodigingskaarten van verschillende programma's. Mijn zoon Ferdous Mahi is erg goed in graphics. Eén van zijn kunstwerken staat al op de uitnodigingskaart van de premier en hij heeft een honorarium ontvangen van BDT One lac.

Culturele programma's. Er zijn een aantal mensen met speciale behoeften die allemaal erg goed zijn in verschillende culturele zaken, zoals dans, muziek, enz. Dit is een van de gebieden waarop deze kinderen het heel goed kunnen doen als ze de juiste training krijgen. Het is inderdaad een groot genoegen dat een groep personen met speciale behoeften uit de culturele groep KARISHMA van het Vocational Training Centre of the Parents' Forum for the Disabled (PFDA) heeft deelgenomen aan het "Autistic Talent Gala 2017" van een internationale onderwijsstichting in Hong Kong en Australië en de 'Best Visual Effect Award' heeft gewonnen in de groepscategorie van de competitie. KARISHMA speelde “Beautiful Bangladesh” (Amar Desher Matir Gondhe: Smell of the Soil of My Country) als weerspiegeling van de cultuur en het erfgoed van het platteland van Bangla. Bioscoop, vliegeren, boeren die in de rijstvelden werken, fluit, doi (yoghurt)verkoper, huwelijksnormen in het dorp, Hadudu-spel, rauwe mango plukken tijdens Kalboishakhi etc. die de schoonheid van Bangladesh weerspiegelt die we in ons hart bewaren. Ongeveer 13 landen namen deel aan de wedstrijd.

Computertypen. Er zijn enkele autistische kinderen die allemaal heel goed kunnen typen op de computer. Ze kunnen voldoende worden opgeleid en kunnen alleen worden gebruikt voor computertraining op kantoor. Mijn zoon Ferdous Mahi kan heel goed typen op de computer. Hij kan zowel Engels als Bengaals efficiënt typen. Mensen met autisme zoals hij kunnen in deze baan worden ingezet. De autistische personen kunnen werkzaam zijn bij verschillende overheids- en niet-gouvernementele organisaties om als zelfstandige te werken.

Diverse werkzaamheden op het gebied van IT. Bovendien is een deel van de autistische mensen bekend met ander IT-gerelateerd werk. Sommige autistische kinderen kunnen zelfs het werk van grafisch ontwerp, Photoshop, Facebook-marketing en programmeren leren, enz. Als ze goed zijn opgeleid, kunnen ze worden ingezet in verschillende IT-gerelateerde banen op verschillende IT-boerderijen. Er zijn een paar voorbeelden waarbij enkele briljante autistische kinderen hun talenten en capaciteiten hebben gedemonstreerd door hun werk op dit gebied. Md Rafid, een van de autistische jongens van Proyash, is erg goed in MS Office, webdesign en computerprogrammering. Nu is hij een IT-icoon van het land geworden en heeft hij een laptop ontvangen van het 'Earning & Learning Program' van het Ministerie van IT. Hij nam ook deel aan een wedstrijd in China en vertegenwoordigde Bangladesh.

Spellen en sport. Sommige autistische mensen zijn erg goed in spelletjes en sport. Zelfs zij nemen deel aan de speciale Olympische tekenen van hun talenten en capaciteiten. Veel van de mensen met speciale behoeften in Bangladesh hebben naam en faam voor het land verdiend. Mevrouw Sadia Akhter Urmi is een van de personen met speciale behoeften en autistische kenmerken. Ze is uitzonderlijk goed in spel en sport. Ze is pas 19 jaar oud. Op dit moment heeft ze 10 gouden medailles en 3 bronzen medailles gewonnen in de verschillende internationale atletiekcompetities.

Conclusie

De autistische individuen van verschillende leeftijden hebben verschillende latente talenten en capaciteiten. Als we ze door middel van een goede training kunnen opvoeden, kunnen ze een aanwinst voor het land worden. Sommige mensen met speciale behoeften hebben dit al aangetoond door hun uitzonderlijke prestaties op nationaal en internationaal niveau. De regering van het land heeft de verantwoordelijkheid om de bevolking van het land bewust te maken van autisme. Wanneer de eigenaren van de verschillende organisaties naar voren komen om hun trainingen te sponsoren en deze in verschillende fabrieken te gebruiken.

Geïnspireerd door Md Mahtazul Haque