Hur teknik kan hjälpa barn med autism

Hur teknik kan hjälpa barn med autism

I en statistik som kan väcka amerikaner vakna, har ett av 69 barn i USA en autismspektrumstörning, enligt uppgifter som släppts av Centers for Disease Control and Prevention. Medan de flesta barn idag anses vara "digitala infödda", gäller detta även för autistiska barn. Många barn i spektrumet känner sig mest bekväma med en digital enhet i sina händer.

Studier har visat att de flesta autistiska barn är visuella elever. Detta innebär att teknik kan vara ett värdefullt verktyg i deras inlärningsprocess. Det gör visuella bilder mycket mer tillgängliga för en person med autism. Datorgrafik kan fånga och hålla kvar deras uppmärksamhet.

Ännu viktigare är att tekniken hjälper dessa barn att få förtroende i en social situation. Det har dykt upp som ett användbart och effektivt verktyg för barn som kämpar med socialiseringsproblem.

En stor del av att gå i skolan är att lära sig om sociala situationer. Barn med autismspektrumstörning, ofta utan färdplan, går vilse. Tekniken har hjälpt till att överbrygga klyftan mellan autistiska barn och neurotypiska.

Från inlärningsappar till robotar, här är hur tekniken hjälper barn med autismspektrumstörning.

#1 Förbättra dina verbala färdigheter med appar

Forskning av flera icke-statliga, akademiska organisationer och organisationer som finansierar medvetenhetsprogram har hävdat att mer än 25 procent av autistiska barn till stor del är icke-verbala. Resten är i allmänhet dåligt fungerande kommunikatörer. För sådana barn finns det appar som kallas "Visual Scene Display" som hjälper barn som kämpar med sina verbala färdigheter. Appar som What’s the Expression och All Sorts har varit till stor hjälp för både lärare och barn med autism. Dessa appar kan anpassas för att passa ett specifikt barns behov.

Det finns andra appar för autistiska barn som kan fejka historier och interaktiva skärmar som i hög grad kan hjälpa barn som kämpar med den traditionella pedagogiska stilen.

#2 Digitala verktyg kan främja förtroende

Ärligt talat är självförtroende mycket nära relaterat till förbättrade sociala färdigheter. Barn med autismspektrumstörning indikeras ofta av de sociala aspekterna i ett klassrum. Detta kan till stor del åtgärdas genom användning av teknik.

Sökrutan för appar för speciella barn kan effektiviseras efter individuella behov. Dessa inkluderar funktionshinder och akademiska behov, läsproblem, matematik, sociala och känslomässiga problem och andra problem barnet kan ha.

Mobil utbildning kan definieras som en lärandeprocess som är fördelad över flera plattformar. Detta inkluderar flikar och smartphones samt webbplatser istället för den traditionella klassrumsmiljön. Det inkluderar också interaktiva sammanhang som kan utöka hjälpen och möjliggöra livefeedback.

#3 Ingen storlek passar alla

Som tidigare nämnt finns det ingen enskild app som passar alla barn med autism. Det som fungerar för en person kanske fungerar för ett annat barn med särskilda behov. Det är här både terapeuter och föräldrar måste vara försiktiga.

Forskning och utveckling bedrivs nästan över hela världen för att utveckla nya appar som kan hjälpa barn med autism att bättre klara livets utmaningar.

Inspirerad av Kevin Carter