Kuidas meie kuulmissüsteem mõjutab õppimist – autismi ja töötlemishäirete peamised põhjused

Kuidas meie kuulmissüsteem mõjutab õppimist – autismi ja töötlemishäirete peamised põhjused

Tänapäeval seisame silmitsi paljude õppimist mõjutavate siltide või tingimustega. Paljudel on meie kuulmissüsteemi osaline algpõhjus, sealhulgas autismispektri häired, ADD/ADHD, arengupeetus, düsleksia, tsentraalne kuulmistöötluse häire ja kuulmistöötluse häire.

Ülitundlikkus helide suhtes võib panna inimese välistama helid kui kaitsemehhanismi ja käituma nii, nagu oleks ta kurt. Teisest küljest võib sama tundlikkus panna teise karjuma ja kõrvad kinni katma. Õppimine on takistatud, kuni need tundlikkused on normaliseerunud.

Teine raskus tekib siis, kui kõrvas on vedelikku. Kuna väikelastel on Eustachia torud horisontaalsemad, võib selles soojas niiskes keskkonnas koguneda vedelikku ja tekkida bakterid. Vedeliku surve võib põhjustada survet ja valu – kõrvavalu. Korduvad kõrvapõletikud esimesel kahel eluaastal võivad kuulmise arengut tõsiselt mõjutada. Infektsiooni ajal kuuleb inimene nagu oleks ta vee all ja helid on ebaühtlased. See võib omakorda põhjustada nii vastuvõtliku kuulmishäireid kui ka kõnehäireid. Nende kõrvapõletike ravimine ilma antibiootikumide või torudeta parandab oluliselt õppimist.

Suuliste juhiste järgimise raskused ja helitehnikaga lugema õppimine on vaid kaks probleemi, mis kajastuvad halvas kuulmisjärgus töötlemises. Kui inimesel on madal kuulmisjärguline töötlemine, ei suuda ta teabe kogumit piisavalt kaua meeles pidada, et seda teavet kasutada. Näiteks peaks inimene saama telefoninumbri üles otsida või talle tuleb anda telefoninumbri valimiseks piisavalt pikk telefoninumber. Kui vanemad paluvad oma lastel täita lühike ülesannete loetelu ja nad unustavad mõne minuti jooksul, mida nad tegema pidid, ja lähevad edasi mõne muu tegevuse juurde – sageli mängima –, eeldavad vanemad sageli, et see on sõnakuulmatus. See võib olla sõnakuulmatus, kuid see võib olla ka madal kuulmisjärgus töötlemine. Kui laps ütleb suhteliselt lühikese sõna valjusti, kuid ei suuda seda sõna öelda, on see sageli tingitud halvast kuulmisjärgus töötlemisest. Optimaalne lahendus nendele raskustele ei ole puudujäägi kompenseerimine, vaid kuulmisjärgulise töötlemise suurendamine.

Paljude nende laste (ja täiskasvanute) teine ​​oluline põhjus on ainevahetus – toitumine/toitumine. Sageli kannatavad need lapsed nn lekkiva soole sündroomi all, mis tähendab, et toitained ei imendu organismis kergesti. On palju võimalusi, mida tuleb kaaluda. Eliminatsioonidieedid eemaldavad sageli rikkuvad toidud. Teised dieedid lahendavad probleemi; mõned parandavad lekkivat soolestikku ja teised taastades toitainete tasakaalu. Pered peaksid otsima alternatiive ja leidma oma perele sobiva.

Neuroarendajad otsivad arenduses puuduvate osade algpõhjuseid ning soovitavad peredele tegevusi ja ressursse, et suunata neid lahenduste poole.

Inspireeritud Maggie Dailist