我们的听力系统如何影响学习——自闭症和处理障碍的根本原因

我们的听力系统如何影响学习——自闭症和处理障碍的根本原因

今天，我们面临着许多影响学习的标签或条件。 许多疾病在我们的听力系统中都有部分根本原因，包括自闭症谱系障碍、ADD/ADHD、发育迟缓、阅读障碍、中枢听觉处理障碍和听觉处理障碍。

对声音过敏会导致一个人将声音排除在外作为一种防御机制，并表现得好像聋子一样。 另一方面，同样的敏感度可能会导致另一个人尖叫并捂住耳朵。 在这些敏感性正常化之前，学习会受到阻碍。

当耳朵里有液体时，就会出现另一个困难。 由于幼儿的咽鼓管更加水平，因此在这种温暖潮湿的环境中会积聚液体并形成细菌。 液体的压力会导致压力和疼痛——耳痛。 生命头两年反复发生耳部感染会严重影响听力发育。 在感染期间，人们听到的声音就像在水下一样，而且声音不一致。 反过来，这可能会导致接受性听力问题和言语问题。 在不使用抗生素或插管的情况下治疗这些耳部感染将大大提高学习能力。

听从口头指令的困难和学习自然拼读法阅读的困难只是听觉顺序处理不良所反映的两个问题。 当一个人的听觉顺序处理能力较低时，他们就无法记住一组信息足够长的时间来使用该信息。 例如，一个人应该能够查找电话号码或获得足够长的电话号码来拨打电话。 当父母要求孩子完成一小段任务时，几分钟之内他们就忘记了自己应该做什么并转向另一项活动（通常是玩耍），父母通常认为这是不服从。 这可能是不服从，但也可能是低听觉顺序处理。 当孩子大声说出一个相对较短的单词但最终无法说出该单词时，通常是由于听觉顺序处理不良造成的。 最理想的是，解决这些困难的方法不是弥补缺陷，而是增加听觉顺序处理。

许多这些儿童（和成人）的另一个重要的根本原因是新陈代谢——饮食/营养。 这些孩子通常患有所谓的“肠漏综合症”，这意味着营养物质不容易被身体吸收。 有很多选择需要考虑。 消除饮食通常会去除有害食物。 其他饮食可以解决这个问题； 有些是通过修复肠漏，有些是通过恢复营养之间的平衡。 家庭应该寻找替代方案并找到适合他们家庭的方案。

神经发育专家寻找发育过程中缺失部分的根本原因，并为家庭推荐活动和资源，以指导他们找到解决方案。

灵感来自玛吉·戴尔