Η μελέτη διαπιστώνει διαφορές στην τεκνοποίηση μεταξύ φυλετικών/εθνοτικών ομάδων σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα

Η μελέτη διαπιστώνει διαφορές στην τεκνοποίηση μεταξύ φυλετικών/εθνοτικών ομάδων σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα

Οι μαύρες γυναίκες με κολεγιακή εκπαίδευση στις Ηνωμένες Πολιτείες γεννούν λιγότερα παιδιά από τις λευκές και ισπανόφωνες συναδέλφους τους, σύμφωνα με μια νέα μελέτη που συνυπογράφει η κοινωνιολόγος του Γέιλ Έμα Ζανγκ.

Η μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Population Studies, εξετάζει την αλληλεπίδραση της φυλής, της εθνότητας και της εκπαίδευσης στη διαμόρφωση των επιπέδων γονιμότητας των γυναικών στις ΗΠΑ που γεννήθηκαν μεταξύ 1960 και 1980. Έδειξε επίσης ότι οι μαύρες και οι ισπανόφωνες γυναίκες χωρίς πτυχίο κολεγίου ή λιγότερη από το γυμνάσιο έχουν περισσότερες γεννήσεις από λευκές γυναίκες με παρόμοια μόρφωση. Μεταξύ των αποφοίτων κολεγίου, οι ισπανόφωνες γυναίκες είχαν την υψηλότερη γονιμότητα σε σύγκριση με τις μαύρες και λευκές γυναίκες με κολεγιακή εκπαίδευση.

«Η συμβατική σοφία υποστηρίζει ότι οι φυλετικές ή εθνοτικές ανισότητες στη γονιμότητα εξαφανίζονται όταν οι γυναίκες σε μειονοτικές ομάδες φτάσουν σε παρόμοια επίπεδα εκπαίδευσης και κοινωνικοοικονομικής θέσης με τις λευκές γυναίκες, αλλά διαπιστώνουμε ότι εμφανίζονται κενά σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης», δήλωσε ο Zang, επίκουρος καθηγητής κοινωνιολογίας στο Yale Department of Humanities και επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης. «Γενικά, οι γυναίκες με υψηλή μόρφωση έχουν λιγότερα παιδιά από τις λιγότερο μορφωμένες γυναίκες, αλλά αυτό δεν εξηγεί τις διαφορές που βρήκαμε μεταξύ των γυναικών με πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

«Τα αποτελέσματά μας υπογραμμίζουν την ανάγκη να εξεταστούν οι διαφορές στην τεκνοποίηση τόσο μεταξύ των κοινωνικοοικονομικά προνομιούχων γυναικών όσο και εκείνων με λιγότερους οικονομικούς πόρους».

Σε αντίθεση με την προηγούμενη έρευνα για τη φυλή και τη γονιμότητα στις Ηνωμένες Πολιτείες, η οποία επικεντρώθηκε αποκλειστικά σε μαύρες και λευκές γυναίκες, αυτή η νέα μελέτη περιελάμβανε ισπανόφωνες γυναίκες, οι οποίες αντιπροσωπεύουν μια εθνική ομάδα που αποτελεί τουλάχιστον το 19% του πληθυσμού των ΗΠΑ, σύμφωνα με το Census Bureau.

Για την έρευνα, ο Zang και οι συν-συγγραφείς Chloe Sariego, Ph.D. Ο υποψήφιος στο Τμήμα Κοινωνιολογίας και ο Anirudh Krishnan του εργαστηρίου δράσης για τη φτώχεια Abdul Latif Jameel ανέλυσαν τέσσερα κύματα διαχρονικών δεδομένων από την Εθνική Έρευνα για την Οικογενειακή Ανάπτυξη (NSFG) από το 2006 έως το 2017 με ένα εθνικά αντιπροσωπευτικό δείγμα 11.117 γυναικών. Υπολόγισαν τον μέσο αριθμό παιδιών που θα είχαν οι γυναίκες κάθε φυλετικής/εθνοτικής ομάδας και μορφωτικού επιπέδου κατά τη διάρκεια των αναπαραγωγικών τους ετών. Επιπλέον, ανέλυσαν το ποσοστό των γυναικών από κάθε ομάδα που γέννησαν ένα, δύο ή τρία παιδιά.

Συνολικά, διαπίστωσαν ότι οι γυναίκες με πτυχία κολεγίου έχουν λιγότερα παιδιά από τις γυναίκες χωρίς πτυχίο κολεγίου, ανεξαρτήτως φυλής και εθνοτικής ομάδας. Η διαφορά στη γονιμότητα μεταξύ μαύρων και λευκών γυναικών με πανεπιστημιακή εκπαίδευση οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στο χαμηλότερο ποσοστό μαύρων μητέρων που γεννούν δεύτερο παιδί, διαπίστωσε η μελέτη. Ένα υψηλό ποσοστό και των δύο ομάδων έχει ένα παιδί, αλλά το ποσοστό των μαύρων μητέρων που είχαν σπουδές κολεγίου που έκαναν δεύτερο παιδί ήταν πάνω από 10 ποσοστιαίες μονάδες χαμηλότερο από αυτό των λευκών μητέρων, έδειξε η μελέτη. Περίπου το 80% των λευκών γυναικών με πανεπιστημιακή εκπαίδευση είχαν ένα δεύτερο παιδί, ενώ λιγότερο από το 70% των ομοίως μορφωμένων μαύρων γυναικών είχαν ένα δεύτερο παιδί.

Μια πιθανή εξήγηση για τη χαμηλότερη γονιμότητα μεταξύ των μαύρων γυναικών με πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι ότι καθυστέρησαν να αποκτήσουν το πρώτο τους παιδί για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα που δεν τους έλειπε ο χρόνος για να κάνουν επιπλέον παιδιά κατά τη διάρκεια των αναπαραγωγικών τους ετών. Ωστόσο, η μελέτη βρήκε ελάχιστα στοιχεία ότι ο χρόνος κατά τον οποίο οι γυναίκες αποφασίζουν να κάνουν παιδιά προκαλεί διαφορές μεταξύ φυλετικών/εθνοτικών ομάδων σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης.

Προηγούμενες μελέτες έχουν θέσει πιθανούς λόγους για τους οποίους οι μαύρες και οι ισπανόφωνες γυναίκες χωρίς πτυχία κολεγίου έχουν υψηλότερη γονιμότητα από τις λευκές ομολόγους τους, είπε ο Zang. Για παράδειγμα, οι θρησκευτικές πεποιθήσεις και η έλλειψη πρόσβασης στην ασφάλιση υγείας θα μπορούσαν να επηρεάσουν τον τρόπο με τον οποίο οι λιγότερο μορφωμένες μαύρες και ισπανόφωνες γυναίκες χρησιμοποιούν αντισυλληπτικά. Λόγω του δομικού ρατσισμού, οι μαύρες και οι ισπανόφωνες γυναίκες χωρίς πτυχία κολεγίου είναι επίσης πιο πιθανό να βιώσουν σχέσεις και οικονομική αστάθεια σε σχέση με τις λευκές ομολόγους τους, εξήγησε.

Η νέα μελέτη εγείρει πολλά ερωτήματα σχετικά με τις φυλετικές διαφορές στη γονιμότητα μεταξύ των γυναικών με κολεγιακή εκπαίδευση που πρέπει να διερευνηθούν περαιτέρω, είπε ο Zang.

Είναι οι διαφορές στη γονιμότητα το αποτέλεσμα των υψηλού μορφωμένων μαύρων και ισπανόφωνων γυναικών που έχουν μεγαλύτερη επίγνωση του υψηλότερου κινδύνου επιπλοκών που σχετίζονται με την εγκυμοσύνη στις φυλετικές τους ομάδες, όπως η αποβολή, η βρεφική θνησιμότητα και η μητρική θνησιμότητα; Είναι το αποτέλεσμα των μαύρων και ισπανόφωνων γυναικών με πανεπιστημιακή μόρφωση που πρέπει να περιηγούνται σε χώρους, συμπεριλαμβανομένων εργασιακών χώρων όπου κυριαρχούν οι λευκοί, πιο συχνά από τις λιγότερο μορφωμένες μαύρες και ισπανόφωνες γυναίκες, γεγονός που τις κάνει να επιδεικνύουν το στερεότυπο ότι είναι πολύ γόνιμες; Υπάρχουν επειδή οι μαύρες και ισπανόφωνες γυναίκες με πανεπιστημιακή μόρφωση που ήθελαν δεύτερο παιδί δεν μπορούσαν να αποκτήσουν λόγω προβλημάτων υγείας που προκλήθηκαν από χρόνιο μακροχρόνιο στρες που σχετίζεται με τον ρατσισμό;

Emma Zang, κοινωνιολόγος του Yale

Τα αποτελέσματα της μελέτης δείχνουν ότι, σε σύγκριση με τα λευκά παιδιά, ένα μεγαλύτερο ποσοστό μαύρων και, σε μικρότερο βαθμό, ισπανόφωνων παιδιών γεννιούνται από μητέρες με λιγότερη εκπαίδευση και ένα μικρότερο ποσοστό από μητέρες με πτυχία κολεγίου, είπε ο Zang.

«Οι μητέρες με υψηλό μορφωτικό επίπεδο τείνουν να έχουν περισσότερους πόρους για να υποστηρίξουν την ανάπτυξη των παιδιών τους και τις πιθανότητές τους για επιτυχία στη ζωή», είπε. «Αυτό σημαίνει ότι τα μαύρα και ισπανόφωνα παιδιά γεννιούνται δυσανάλογα σε οικογένειες με λιγότερους πόρους σε σύγκριση με τα λευκά παιδιά, γεγονός που θα μπορούσε να επιδεινώσει την ανισότητα εισοδήματος και υγείας στην επόμενη γενιά».

Πηγή:

Πανεπιστήμιο Yale

.