En lang periode i børnepasning forårsager ikke adfærdsproblemer, ifølge undersøgelsen

En lang periode i børnepasning forårsager ikke adfærdsproblemer, ifølge undersøgelsen

Tidligere forskning tyder på, at lange perioder i dagplejen i den tidlige barndom hænger sammen med høje niveauer af adfærdsproblemer hos små børn. Imidlertid har gyldigheden af ​​dette arbejde været kontroversiel, og dets relevans uden for USA er blevet sat i tvivl.

Ny forskning brugte longitudinelle databaser fra Tyskland, Holland, Norge, Canada og USA til bedre at forstå, om tid i børnepasning skader børn. Undersøgelsen blev offentliggjort i Child Development af forskere fra Boston College, University of Oslo, University of Minnesota, German Youth Institute, German Institute for International Pedagogical Research, University of North Carolina ved Chapel Hill, University of Utrecht, University of Montreal, University of Bordeaux og Norwegian Center for Behavioural Development.

"Dette er den første undersøgelse om dette emne, der samler analyser af data fra flere lande med forskellige sociopolitiske kontekster og giver os mulighed for at adressere bekymringer om generaliserbarhed og reproducerbarhed i litteraturen," forklarer hovedforfatter Catalina Rey-Guerra, meddirektør for Fundación Apapacho og fellow ved Institute of Early Childhood Policy ved Boston College. "Test og forskning fandt næsten ingen beviser for, at længerevarende tid i børnepasningsmiljøer forårsager adfærdsproblemer hos små børn. Resultaterne er betryggende for forældre, hvis børn tilbringer tid i børnepasningsmiljøer, mens de arbejder."

Ved hjælp af data indsamlet fra 1993 til 2012 undersøgte forskere, om ændringer inden for børn i centerbaseret pleje forudsagde ændringer i eksternaliserende problemer såsom skænderier, bid eller slås hos 10.105 småbørn og førskolebørn (49 % kvinder). Data blev analyseret på tværs af syv undersøgelser, herunder Tyskland, Holland, Norge, to fra Canada og to fra USA. Lande adskiller sig i deres respektive sociale politikker for familieorlov og offentlig levering og regulering af børnepasning og uddannelse (f.eks. indskrivning i institutionspleje og barselsorlov varierer fra land til land). Race/etnicitetsdata blev kun indsamlet i USA (57% og 80% hvide; 42% og 13% afroamerikanere; 1,2% og 5% latinx).

Hvor det var tilgængeligt, blev der brugt information fra lærernes indberetninger om eksterne problemer, ellers brugt forældrerapporter. Rapporter fra lærere og/eller forældre varierede på tværs af lande og omfattede vurderinger af adfærd som "slår, bider, sparker andre børn" og "slås mere", "slåsser eller mobber andre børn" og "kan være ondskabsfulde over for andre", "rastløs og kan ikke sidde stille" og "barnet slås meget". I de fleste undersøgelser blev mængden af ​​pleje målt ved antallet af timer om ugen, som børn tilbragte i centerbaseret pleje, eksklusive andre former for pleje (såsom hjemmepleje fra en forælder, gruppepleje fra en pårørende eller en ikke-pårørende) rapporteret af den primære omsorgsperson (oftest mødre) på hvert tidspunkt.

På tværs af en række statistiske test og syv datasæt fra fem lande fandt forskere næsten ingen beviser for, at lange perioder i børnepasning forårsager adfærdsproblemer hos små børn. På trods af betydelige socioøkonomiske forskelle i hver af de syv prøver viste undersøgelserne desuden ingen tegn på, at sammenhængen mellem plejehjem og eksternaliserende problemer varierede som en funktion af familiens indkomst eller forældrenes uddannelse.

Forfatterne anerkender flere begrænsninger i deres forskning. Forskningen undersøgte kun kortsigtede effekter, så de er ude af stand til at undersøge, om der kan opstå længerevarende skader fra centerbaseret pleje. Desuden var prøverne i den aktuelle undersøgelse ikke nationalt repræsentative, selvom de repræsenterede forskellige populationer på tværs af fordelingen af ​​socioøkonomisk status.

Yderligere forskning er nødvendig for at undersøge, om disse resultater kan generaliseres til børn, der lever i sociopolitiske kontekster, der adskiller sig fra dem i højindkomstlande. Forskere var ikke i stand til at undersøge, hvad der ville være sket, hvis børnene i undersøgelserne ikke var kommet i centerbaseret pleje, og børn med dårligt stillede baggrunde (dvs. arbejdsløse forældre, lavindkomsthusholdninger og enlige forsørgere) havde været overrepræsenteret blandt dem, der aldrig kom i centerbaseret pleje. Derfor er en yderligere forsigtighed berettiget, når resultaterne af den aktuelle undersøgelse generaliseres til disse børn.

At forstå, om tid i børnepasning skader børn, og hvor omfattende en sådan skade kan være, er afgørende for at lede den globale sociale og økonomiske politik. Sunde økonomier afhænger af, at forældre til små børn deltager i arbejdsstyrken på måder, der sikrer sund udvikling for deres børn og den fremtidige økonomi. "I lyset af dette bør fortsat forskning i praksis og politikker, der sikrer, at børnepasning fremmer børns og familiers trivsel, forblive en international prioritet."

Catalina Rey-Guerra, hovedforfatter og medinstruktør af undersøgelsen, Fundación Apapacho

Kilde:

Selskab for forskning i børns udvikling

Reference:

Rey-Guerra, C., et al. (2022) Giver flere timers indlæggelse flere eksternaliserende problemer? En tværnational replikationsundersøgelse. udvikling af barnet. doi.org/10.1111/cdev.13871.

.