Volgens het onderzoek veroorzaakt een lange periode in de kinderopvang geen gedragsproblemen

Volgens het onderzoek veroorzaakt een lange periode in de kinderopvang geen gedragsproblemen

Uit eerder onderzoek blijkt dat lange perioden in de kinderopvang verband houden met hoge niveaus van gedragsproblemen bij jonge kinderen. De geldigheid van dit werk is echter controversieel en de relevantie ervan buiten de Verenigde Staten is in twijfel getrokken.

Nieuw onderzoek maakte gebruik van longitudinale databases uit Duitsland, Nederland, Noorwegen, Canada en de Verenigde Staten om beter te begrijpen of de tijd in de kinderopvang schadelijk is voor kinderen. De studie werd gepubliceerd in Child Development door onderzoekers van Boston College, de Universiteit van Oslo, de Universiteit van Minnesota, het Duitse Jeugdinstituut, het Duitse Instituut voor Internationaal Pedagogisch Onderzoek, de Universiteit van North Carolina in Chapel Hill, de Universiteit van Utrecht, de Universiteit van Montreal, de Universiteit van Bordeaux en het Noorse Centrum voor Gedragsontwikkeling.

“Dit is de eerste studie over dit onderwerp die analyses van gegevens uit meerdere landen met verschillende sociaal-politieke contexten samenbrengt en ons in staat stelt zorgen over generaliseerbaarheid en reproduceerbaarheid in de literatuur aan te pakken”, legt hoofdauteur Catalina Rey-Guerra, mededirecteur van Fundación Apapacho en fellow van het Institute of Early Childhood Policy aan het Boston College, uit. "Uit tests en onderzoek is vrijwel geen bewijs gebleken dat een langere tijd in de opvang voor jonge kinderen gedragsproblemen bij jonge kinderen veroorzaakt. De resultaten zijn geruststellend voor ouders van wie de kinderen tijd doorbrengen in de opvang voor jonge kinderen terwijl ze werken."

Met behulp van gegevens verzameld tussen 1993 en 2012 onderzochten onderzoekers of veranderingen binnen het kind in de centrumgerichte zorg veranderingen voorspelden in externaliserende problemen zoals ruzie maken, bijten of vechten bij 10.105 peuters en kleuters (49% vrouwen). Gegevens werden geanalyseerd uit zeven onderzoeken, waaronder Duitsland, Nederland, Noorwegen, twee uit Canada en twee uit de Verenigde Staten. Landen verschillen in hun respectieve sociale beleid voor gezinsverlof en het publieke aanbod en de regulering van opvang en onderwijs voor jonge kinderen (zo variëren de inschrijvingen in institutionele zorg en zwangerschapsverlof van land tot land). Gegevens over ras/etniciteit werden alleen in de Verenigde Staten verzameld (57% en 80% blank; 42% en 13% Afro-Amerikaans; 1,2% en 5% Latijns-Amerikaans).

Waar beschikbaar werd gebruik gemaakt van informatie uit lerarenrapporten over externe problemen, anders werd gebruik gemaakt van ouderrapporten. Rapporten van leerkrachten en/of ouders varieerden van land tot land en omvatten beoordelingen van gedrag zoals ‘slaan, bijten, trappen van andere kinderen’ en ‘vecht meer’, ‘vecht of pest andere kinderen’ en ‘kan hatelijk zijn tegenover anderen’, ‘rusteloos en kan niet stilzitten’ en ‘het kind maakt veel ruzie’. In de meeste onderzoeken werd de hoeveelheid zorg gemeten aan de hand van het aantal uren per week dat kinderen in centrumgerichte zorg doorbrachten, met uitsluiting van andere vormen van zorg (zoals thuiszorg van een ouder, groepszorg van een familielid of een niet-familielid) die op elk tijdstip door de primaire verzorger (meestal moeders) werden gerapporteerd.

Via een verscheidenheid aan statistische tests en zeven datasets uit vijf landen vonden onderzoekers vrijwel geen bewijs dat lange perioden in de kinderopvang gedragsproblemen bij jonge kinderen veroorzaken. Bovendien toonden de onderzoeken, ondanks significante sociaal-economische verschillen in elk van de zeven steekproeven, geen bewijs dat de associatie tussen residentiële zorg en externaliserende problemen varieerde als functie van het gezinsinkomen of de opleiding van de ouders.

De auteurs erkennen verschillende beperkingen in hun onderzoek. Het onderzoek onderzocht alleen de kortetermijneffecten, waardoor ze niet kunnen onderzoeken of er op de langere termijn schade kan ontstaan ​​door centrumgerichte zorg. Bovendien waren de steekproeven in het huidige onderzoek niet nationaal representatief, hoewel ze diverse populaties vertegenwoordigden over de verdeling van de sociaal-economische status.

Verder onderzoek is nodig om te onderzoeken of deze resultaten kunnen worden gegeneraliseerd naar kinderen die in sociaal-politieke contexten leven die verschillen van die in landen met hoge inkomens. Onderzoekers konden niet onderzoeken wat er zou zijn gebeurd als de kinderen in de onderzoeken niet naar de centrumgerichte zorg waren gegaan en kinderen uit kansarme milieus (dat wil zeggen werkloze ouders, huishoudens met een laag inkomen en eenoudergezinnen) oververtegenwoordigd waren onder degenen die nooit naar de centrumgerichte zorg waren gegaan. Daarom is extra voorzichtigheid geboden bij het generaliseren van de resultaten van het huidige onderzoek naar deze kinderen.

Begrijpen of tijd in de opvang voor jonge kinderen schadelijk is voor kinderen en hoe diepgaand dergelijke schade kan zijn, is van cruciaal belang voor het sturen van mondiaal sociaal en economisch beleid. Gezonde economieën zijn afhankelijk van ouders van jonge kinderen die deelnemen aan de arbeidsmarkt op een manier die een gezonde ontwikkeling voor hun kinderen en de toekomstige economie garandeert. “In het licht hiervan moet voortgezet onderzoek naar praktijken en beleidsmaatregelen die ervoor zorgen dat opvang voor jonge kinderen het welzijn van kinderen en gezinnen bevordert, een internationale prioriteit blijven.”

Catalina Rey-Guerra, hoofdauteur en mededirecteur van het onderzoek, Fundación Apapacho

Bron:

Vereniging voor Onderzoek in de ontwikkeling van kinderen

Referentie:

Rey-Guerra, C., et al. (2022) Zorgen meer uren in de residentiële zorg voor meer externaliserende problemen? Een cross-nationaal replicatieonderzoek. ontwikkeling van het kind. doi.org/10.1111/cdev.13871.

.