تضع التربية الإيجابية الأساس لعلاقات وثيقة مع المراهقين

تضع التربية الإيجابية الأساس لعلاقات وثيقة مع المراهقين

تضع ممارسات الأبوة والأمومة الجيدة في مرحلة المراهقة الأساس للعلاقات الوثيقة بين الوالدين والطفل عندما يصبح الأطفال شبابًا، وفقًا لدراسة جديدة من ولاية بنسلفانيا.

وقال جريج فوسكو، أستاذ التنمية البشرية والدراسات الأسرية والمدير المساعد لمركز إدنا بينيت بيرس لأبحاث الوقاية في ولاية بنسلفانيا، والباحث الرئيسي المشارك في الدراسة: "إن هذه الدراسة هي واحدة من أولى الدراسات التي بحثت كيف تؤثر التغييرات في مشاركة الوالدين والدفء الأبوي والانضباط الفعال خلال فترة المراهقة على جودة العلاقات بين الوالدين وأبنائهم الصغار البالغين".

وقد نشرت نتائج الدراسة مؤخرا في مجلة علم النفس التنموي. قام فريق البحث باستطلاع آراء 1631 مشاركًا في دراسة بحثية طولية للعائلات في المناطق الريفية وشبه الريفية في بنسلفانيا وأيوا الذين أكملوا الاستطلاعات بين الصفين السادس والثاني عشر ومرة ​​أخرى في سن 22 عامًا.

يُظهر بحثنا أن الأبوة والأمومة يمكن أن تتغير بشكل كبير خلال سنوات المراهقة: غالبًا ما يُظهر الآباء قدرًا أقل من الدفء والمودة، ويقضون وقتًا أقل مع أبنائهم المراهقين، ويصبحون أكثر صرامة في انضباطهم. الآباء والأمهات الذين تمكنوا من الحفاظ على الأبوة والأمومة الإيجابية والمشاركة وضعوا الأساس لعلاقات وثيقة مع نمو أبنائهم المراهقين إلى مرحلة البلوغ.

جريج فوسكو، أستاذ التنمية البشرية ودراسات الأسرة، ولاية بنسلفانيا

واعترف فوسكو بأن المشاركة في حياة المراهقين يمكن أن تبدو مختلفة عما كانت عليه عندما كانوا أصغر سناً، وأن البقاء على مقربة من المراهقين الذين يسعون جاهدين للحصول على مزيد من الاستقلالية والاستقلالية يمكن أن يكون أمرًا صعبًا. وبناء على نتائج الدراسة اقترح الأنشطة التالية:

• Machen Sie gemeinsam etwas, zum Beispiel Sport treiben, Fahrrad fahren, Sport treiben, spazieren gehen, spielen, kochen, Veranstaltungen besuchen oder zum Essen oder Nachtisch ausgehen.
• Arbeiten Sie gemeinsam an einem Projekt rund ums Haus.
• Sprechen Sie darüber, was in der Schule vor sich geht.
• Besprechen Sie, was Sie in Zukunft tun möchten.

بالإضافة إلى ذلك، أفاد المراهقون الذين عانوا من مستويات أعلى من الدفء الأبوي في سن المراهقة المبكرة أنهم شعروا بمزيد من التقارب والدفء مع الأمهات والآباء في سن العشرين، حسبما قال فوسكو.

وقال: "هذا تذكير عظيم لقول الأشياء المهمة في الحياة، مثل "أنا أحبك" أو "أنا أهتم بك"، أو للتعبير عن التعبيرات الجسدية مثل العناق أو الربتة على الظهر".

كما توصلت الدراسة إلى أن أولياء الأمور الذين تمكنوا من استخدام الانضباط الفعال مع طلاب الصف السادس -؛ والحفاظ على هذه الممارسات الفعّالة طوال فترة المراهقة -؛ كان لديهم علاقات صراع أقل عندما كان أطفالهم في العشرينات من العمر.

قال شيتشن فانغ، زميل ما بعد الدكتوراه في قسم علم النفس بجامعة كونكورديا وزميل ما بعد الدكتوراه السابق في مركز إدنا بينيت بيرس لأبحاث الوقاية: “يجب على الآباء تجنب العواقب القاسية والصراخ في وجه أبنائهم المراهقين والعمل على التزام الهدوء والثبات في اتباع قواعد الأسرة”. "يريد المراهقون أن يشعروا بالاحترام والمعاملة مثل البالغين. ومن المهم أن يكون لديهم أسباب واضحة لقواعد الأسرة وعواقبها."

وأضاف فوسكو أنه عندما يكون ذلك مناسبًا، فمن المفيد إشراك الشباب في صنع القرار بشأن قواعد الأسرة، مثل المناقشات حول حظر التجول المناسب.

وقال فوسكو: "إذا تمكن الآباء من إشراك أبنائهم المراهقين في هذه القرارات، فمن المرجح أن يوافقوا على القرارات".

جاءت بيانات الدراسة من تعزيز الشراكات بين المدرسة والمجتمع والجامعة لتعزيز المرونة (PROSPER) وتم تمويل الدراسة من قبل المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية. تم تمويل PROSPER أيضًا من قبل المعهد الوطني لتعاطي المخدرات وشارك في تمويله المعهد الوطني لتعاطي الكحول وإدمان الكحول.

فانغ هو المؤلف الرئيسي للورقة المنشورة حول النتائج. عمل مارك فاينبرج، أستاذ باحث في الصحة والتنمية البشرية في مركز إدنا بينيت بيرس لأبحاث الوقاية، كمحقق رئيسي مشارك في الدراسة.

مصدر:

ولاية بنسلفانيا

مرجع:

فانغ، S.، وآخرون. (2022) مسارات النمو متعددة المتغيرات لممارسات الأبوة والأمومة في مرحلة المراهقة والتي تتنبأ بعلاقات الشباب مع الوالدين. علم النفس التنموي. doi.org/10.1037/dev0001443.

.