Suche
Mein Konto
Pozitīva vecāku audzināšana liek pamatu ciešām attiecībām ar pusaudžiem
Kvalitatīva audzināšanas prakse pusaudža gados ir pamats ciešām vecāku un bērnu attiecībām, bērniem kļūstot par jauniem pieaugušajiem, liecina jauns Penn State pētījums. "Pētījums ir viens no pirmajiem, kas pārbauda, kā izmaiņas vecāku līdzdalībā, vecāku siltums un efektīva disciplīna pusaudža gados ietekmē attiecību kvalitāti starp vecākiem un viņu maziem pieaugušajiem bērniem," sacīja Gregs Fosko, cilvēka attīstības un ģimenes pētījumu profesors un Ednas Benetas Pīrsas profilakses pētījumu centra asociētais direktors Penn State, pētījuma līdzstrādnieks. Pētījuma rezultāti nesen tika publicēti Attīstības psiholoģijā. The…
Pozitīva vecāku audzināšana liek pamatu ciešām attiecībām ar pusaudžiem
Kvalitatīva audzināšanas prakse pusaudža gados ir pamats ciešām vecāku un bērnu attiecībām, bērniem kļūstot par jauniem pieaugušajiem, liecina jauns Penn State pētījums.
"Pētījums ir viens no pirmajiem, kas pārbauda, kā izmaiņas vecāku līdzdalībā, vecāku siltums un efektīva disciplīna pusaudža gados ietekmē attiecību kvalitāti starp vecākiem un viņu maziem pieaugušajiem bērniem," sacīja Gregs Fosko, cilvēka attīstības un ģimenes pētījumu profesors un Ednas Benetas Pīrsas profilakses pētījumu centra asociētais direktors Penn State, pētījuma līdzstrādnieks.
Pētījuma rezultāti nesen tika publicēti Attīstības psiholoģijā. Pētnieku grupa aptaujāja 1631 dalībnieku garengriezuma pētījumā par ģimenēm Pensilvānijas un Aiovas lauku un daļēji lauku apvidos, kuri pabeidza aptaujas no sestās līdz divpadsmitajai klasei un vēlreiz 22 gadu vecumā.
Mūsu pētījumi liecina, ka audzināšana pusaudža gados var krasi mainīties: vecāki bieži izrāda mazāk siltuma un pieķeršanās, pavada mazāk laika ar saviem pusaudžiem un kļūst stingrāki savā disciplīnā. Vecāki, kuriem izdevās saglabāt pozitīvu vecāku audzināšanu un iesaistīšanos, lika pamatu ciešām attiecībām, pusaudžiem pieaugot pieaugušā vecumā.
Gregs Fosko, cilvēka attīstības un ģimenes studiju profesors, Penn State
Fosko atzina, ka iesaistīšanās pusaudžu dzīvē var izskatīties savādāk nekā tad, kad viņi bija jaunāki, un var būt izaicinājums uzturēt tuvību ar pusaudžiem, kuri tiecas pēc lielākas neatkarības un autonomijas. Pamatojoties uz pētījuma rezultātiem, viņš ierosināja šādas darbības:
- Machen Sie gemeinsam etwas, zum Beispiel Sport treiben, Fahrrad fahren, Sport treiben, spazieren gehen, spielen, kochen, Veranstaltungen besuchen oder zum Essen oder Nachtisch ausgehen.
- Arbeiten Sie gemeinsam an einem Projekt rund ums Haus.
- Sprechen Sie darüber, was in der Schule vor sich geht.
- Besprechen Sie, was Sie in Zukunft tun möchten.
Turklāt pusaudži, kuri agrīnā pusaudža gados piedzīvoja augstāku vecāku siltumu, ziņoja, ka līdz 20 gadu vecumam ar mātēm un tēviem juta lielāku tuvību un siltumu, sacīja Fosko.
"Šis ir lielisks atgādinājums, ka jāpasaka dzīvē svarīgas lietas, piemēram, "Es tevi mīlu" vai "Es rūpējos par tevi", vai izteikt fiziskas izpausmes, piemēram, apskāvienu vai paglaudīšanu," viņš teica.
Pētījumā arī konstatēts, ka vecāki, kuri spēja izmantot efektīvu disciplīnu ar saviem sestās klases skolēniem –; un saglabāt šo efektīvo praksi visu pusaudžu vecumu -; bija mazāk konfliktu attiecību, kad viņu bērni bija 20 gadu vecumā.
"Vecākiem ir jāizvairās no skarbām sekām un kliegt uz saviem pusaudžiem un jāstrādā, lai saglabātu mieru un konsekvenci, ievērojot ģimenes noteikumus," sacīja Šičens Fangs, Konkordijas universitātes psiholoģijas nodaļas pēcdoktorants un bijušais Ednas Benetas Pīrsas profilakses pētījumu centra pēcdoktorants. "Tīņi vēlas justies cienīti un izturēties kā pret pieaugušajiem. Ir svarīgi, lai būtu skaidri iemesli ģimenes noteikumiem un sekām."
Ja nepieciešams, ir lietderīgi iesaistīt jauniešus lēmumu pieņemšanā par ģimenes noteikumiem, piemēram, diskusijās par atbilstošu komandanta stundu, piebilda Fosko.
"Ja vecāki var iesaistīt savus pusaudžus šajos lēmumos, viņi, visticamāk, piekrīt šiem lēmumiem," sacīja Fosko.
Pētījuma dati tika iegūti no programmas PROSPER (Skolas, kopienas un universitātes partnerības, lai uzlabotu izturību), un pētījumu finansēja Nacionālais bērnu veselības un cilvēka attīstības institūts. PROSPER finansēja arī Nacionālais narkomānijas apkarošanas institūts, un to līdzfinansēja Nacionālais alkohola lietošanas un alkoholisma institūts.
Fangs ir galvenais autors publicētajam rakstam par atklājumiem. Marks Feinbergs, Edna Bennett Pierce profilakses pētījumu centra veselības un cilvēka attīstības pētnieks profesors, bija pētījuma galvenais pētnieks.
Avots:
Atsauce:
Fang, S. u.c. (2022) Vecāku audzināšanas prakses daudzfaktoru izaugsmes trajektorijas pusaudža gados, kas paredz jaunu pieaugušo attiecības ar vecākiem. Attīstības psiholoģija. doi.org/10.1037/dev0001443.
.