Una nueva tesis informa la necesidad de mejorar los programas de detección de la pérdida auditiva en niños

Una nueva tesis informa la necesidad de mejorar los programas de detección de la pérdida auditiva en niños

Los programas de detección de pérdida auditiva en niños deben mejorar en la recopilación de datos y la medición de resultados para aumentar la calidad, por ejemplo mejorando el porcentaje de visitas de seguimiento, según una nueva tesis del Instituto Karolinska.

Uno de cada 500 bebés tiene pérdida auditiva permanente, lo que puede afectar el desarrollo de su lenguaje hablado. El lenguaje hablado crea la base para la lectura, la comunicación social y la educación.

"El retraso en el desarrollo del lenguaje puede tener consecuencias para toda la vida y, por lo tanto, es importante que los bebés y niños con pérdida auditiva reciban tratamiento lo antes posible", afirma Allison Mackey, quien recientemente completó su tesis doctoral bajo la supervisión de Inger Uhlén en el Departamento de Ciencia, Intervención y Tecnología Clínicas del Instituto Karolinska.

Falta de recopilación de datos

El trabajo examinó, entre otras cosas, qué tan bien funcionaban los programas de evaluación auditiva de los niños y qué estrategias se utilizaron para mejorar sus resultados.

Por ejemplo, como parte de un gran proyecto multicéntrico, realizamos una encuesta internacional sobre el estado de los programas de detección en países de ingresos altos y medios de Europa. Se encontró que la mayoría de los países de ingresos altos ofrecen exámenes de audición para todos los bebés, aunque pocos países de ingresos medios tenían programas similares. También descubrimos que los datos sobre los resultados de los programas de detección no estaban disponibles en la mayoría de los países”.

Allison Mackey, Instituto Karolinska

Importante para mejorar el cuidado posterior

El trabajo también muestra que las pérdidas durante el seguimiento son un área de especial preocupación.

"En muchos programas en todo el mundo, un alto porcentaje de bebés que no pasan las pruebas de detección no regresan para el seguimiento", dice Allison Mackey. "Esto podría deberse a varios factores, pero hemos visto, por ejemplo, que la experiencia y el conocimiento del personal involucrado en el programa de detección tienen un impacto en las estadísticas".

Los criterios de aprobación utilizados para la selección son determinantes importantes de la sensibilidad del programa. Unos criterios más estrictos permitirán que se identifiquen más bebés con pérdida auditiva en el programa de detección.

"Sin embargo, lamentablemente la falta de datos sobre muchos programas dificulta la evaluación de la calidad de los programas de detección", dice Allison Mackey. "Si quienes toman decisiones quieren abordar cuestiones como la pérdida de seguimiento, primero deben comprender el status quo. Por lo tanto, el primer paso para mejorar un programa de detección es establecer procesos para la recopilación de datos y el seguimiento regular". Evaluar resultados”.

Allison Mackey defenderá su tesis el 14 de octubre.

Fuente:

Instituto Karolinska

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