Une nouvelle thèse rapporte la nécessité d'améliorer les programmes de dépistage de la perte auditive chez les enfants

Une nouvelle thèse rapporte la nécessité d'améliorer les programmes de dépistage de la perte auditive chez les enfants

Les programmes de dépistage de la perte auditive chez les enfants doivent mieux collecter des données et mesurer les résultats pour améliorer la qualité, par exemple en améliorant le pourcentage de visites de suivi, selon une nouvelle thèse du Karolinska Institutet.

Un nourrisson sur 500 souffre d’une perte auditive permanente, ce qui peut affecter le développement de son langage parlé. La langue parlée constitue la base de la lecture, de la communication sociale et de l'éducation.

« Un retard dans le développement du langage peut avoir des conséquences à vie, et il est donc important que les nourrissons et les enfants malentendants soient traités le plus tôt possible », explique Allison Mackey, qui a récemment terminé sa thèse de doctorat sous la direction d'Inger Uhlén au Département de science clinique, d'intervention et de technologie du Karolinska Institutet.

Manque de collecte de données

Les travaux ont examiné, entre autres, dans quelle mesure les programmes de dépistage auditif des enfants fonctionnaient et quelles stratégies étaient utilisées pour améliorer leurs résultats.

Par exemple, dans le cadre d'un grand projet multicentrique, nous avons mené une enquête internationale sur l'état des programmes de dépistage dans les pays à revenu élevé et intermédiaire en Europe. Il a été constaté que la plupart des pays à revenu élevé proposent un dépistage auditif néonatal à tous les nourrissons, bien que peu de pays à revenu intermédiaire disposent de programmes similaires. Nous avons également constaté que les données sur les résultats des programmes de dépistage n’étaient pas disponibles dans la plupart des pays.

Allison Mackey, Institut Karolinska

Il est important d’améliorer le suivi

Les travaux montrent également que les pertes de suivi constituent un sujet particulièrement préoccupant.

« Dans de nombreux programmes à travers le monde, un pourcentage élevé de nourrissons qui échouent au dépistage ne reviennent pas pour un suivi », explique Allison Mackey. "Cela pourrait être dû à un certain nombre de facteurs, mais nous avons vu, par exemple, que l'expérience et les connaissances du personnel impliqué dans le programme de dépistage ont un impact sur les statistiques."

Les critères de réussite utilisés pour la sélection sont des déterminants importants de la sensibilité du programme. Des critères plus stricts entraîneront l'identification d'un plus grand nombre de bébés malentendants dans le cadre du programme de dépistage.

«Cependant, le manque de données sur de nombreux programmes rend malheureusement difficile l'évaluation de la qualité des programmes de dépistage», explique Allison Mackey. "Si les décideurs veulent résoudre des problèmes tels que la perte de suivi, ils doivent d'abord comprendre le statu quo. Par conséquent, la toute première étape pour améliorer un programme de dépistage consiste à établir des processus de collecte de données et de suivi régulier." Évaluer les résultats.

Allison Mackey soutiendra sa thèse le 14 octobre.

Source:

Institut Karolinska

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