Според ново изследване пеенето, насочено към бебето, подобрява поведението на бебетата при социално гледане

Според ново изследване пеенето, насочено към бебето, подобрява поведението на бебетата при социално гледане

В наскоро публикувано проучване в Сборник на Националната академия на науките Journal, изследователите изследваха ефектите от насоченото към деца пеене върху социалното визуално поведение на бебетата.

Lernen: Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Bildnachweis: Prostock-Studio/Shutterstock

фон

Когато децата са малки, възпитателите им пеят, за да ги успокоят, успокоят и ангажират. По този начин музиката започва да играе роля в социалните връзки. Пеенето, насочено към бебета, е универсално събитие, което насърчава връзките на приятелство отвъд културните граници. Пеенето, насочено към детето, концентрира вниманието на детето, контролира състоянието му на възбуда и облекчава страданието му.

Пеенето на бебета помага на болногледачите да се чувстват по-емоционално свързани с бебетата си и да контролират собствената си възбуда. Процесът на физиологично увличане е обещаващ кандидат като потенциален механизъм, чрез който насоченото към деца пеене може да насърчи социалното поведение.

Относно ученето

В настоящото проучване изследователите оценяват дали ритъмът на насоченото към бебето пеене влияе върху зрителното внимание на бебетата.

Петдесет и шест двумесечни и 56 шестмесечни бебета бяха записани в инфантилно пеене. За да се конструира ясен, еднопосочен тест за увличане на бебета, бяха използвани аудиовизуални (AV) записи на пеене на бебета. Скоростта, амплитудата и височината на детски стихчета като „Twinkle, Twinkle Little Star“ и „Old MacDonald“ с естествени вариации бяха изпълнени от любители певци. AV записите бяха взети на проби при 44,1 kHz, докато видеото беше записано при 30 кадъра в секунда. Бяха използвани общо девет AV записа, като всеки запис продължи почти 24 секунди

Ритмичната структура на песента беше количествено определена чрез категоризиране на времевите интервали на гласните на метрично значимите срички във всяка песен, които бяха посочени като „ритъмове“ за удобство. Кодирането беше извършено чрез визуализиране на всяка речева спектрограма и форма на вълната и използване на интерактивно възпроизвеждане. Общо 227 удара бяха предоставени в деветте записа.

Областите на очите бяха представени като растерна карта във всеки видео кадър, съответстващ на всяка пееща медицинска сестра. За да се определи дали средният поглед на очите е съобразен с ритмичната структура на пеене на гледача, технологията за проследяване на очите (ISCAN) беше използвана за измерване на визуалното сканиране на бебетата. Използвайки фазови диаграми и криви на Lissajous, екипът оцени времето на синхронизираните реакции на бебето и болногледача. Екипът също така изследва дали ритмите на пеене на новородени и движенията на очите са синхронизирани. Времето, свързано с фиксациите на очите по отношение на времето на метрично силни удари на песента за всяка възрастова група, също беше определено.

Резултати

При бебета на възраст два и шест месеца повишеният поглед на бебетата е временно свързан с ритъма на пеене на гледача. Екипът също така откри, че фазата на всеки отговор е поразително синхронизирана с ритъма. Това се доказва от факта, че индивидуалният очен поглед достига най-високата си стойност в рамките на 108 ms след удара при 58,9% и 32,1% съответно за шестмесечни и двумесечни бебета.

Проучването също така показва прогресия в развитието на детето. Докато бебета на два месеца и шест месеца показаха реакции на погледа на очите, които бяха фазово заключени към ритъма, увеличаването на погледа на очите на шест месеца показа много по-строго фазово заключване в сравнение с два месеца. Подобни модели се наблюдават в големината и формата на перистимулните времеви хистограми (PSTHs). Бебетата на възраст два месеца и шест месеца показват значително повишено зрение, което е временно свързано с ритъма на пеенето на гледача. Въпреки това, степента на увеличението е значително по-висока при шестмесечните бебета, отколкото при двумесечните бебета.

Освен това сравненията в рамките на групата и произволните очаквани стойности показват, че нивата на външен вид почти се удвояват след два месеца, но повече от четири пъти след шест месеца. Тези вариации подкрепят, че ритмичното увличане за социално адаптивно действие се открива на възраст от два месеца и преди да стане все по-значимо на възраст от шест месеца, като същевременно отразява двигателното съзряване на възраст между два и шест месеца.

Резултатите за ударите са значително различни от тези за висока амплитуда и висока честота. Случаи с висока амплитуда и висока честота могат да се появят отделно от моментите с ритмично значение. Те обаче са съществени прозодични индикатори за комуникативно подчертаване и са свързани с ритъма на стимула. В резултат на това те предоставят свързани, но понякога отделими комуникативни знаци. Нито високата амплитуда, нито високата честота са достатъчни, за да регулират погледа на бебето при двумесечните или шестмесечните възрастови групи, когато се изследват като дискретни предполагаеми двигатели на погледа на бебето.

Като цяло резултатите показват, че пеенето, което е подходящо за деца, е в състояние да насочи погледа на бебетата към очите на техните грижещи се за тях. Това осигурява механизъм за пеене, насочено към деца, за улесняване на социалното взаимодействие по време на развитието и става забележимо на два месеца и по-изразено на шест месеца.

Справка:

• Lense, Miriam D., Shultz, Sarah, Astésano, Corine, Jones, Warren. (2022). Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Proceedings of the National Academy of Sciences. doi: https://doi.org/10.1073/pnas.2116967119 https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2116967119

.