Le chant dirigé par le nourrisson améliore son comportement de visualisation sociale, selon une nouvelle recherche

Le chant dirigé par le nourrisson améliore son comportement de visualisation sociale, selon une nouvelle recherche

Dans une étude récemment publiée dans Actes de l'Académie nationale des sciences Journal, les chercheurs ont examiné les effets du chant dirigé par les enfants sur le comportement social visuel des nourrissons.

Lernen: Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Bildnachweis: Prostock-Studio/Shutterstock

arrière-plan

Lorsque les enfants sont jeunes, les soignants leur chantent pour les calmer, les apaiser et les impliquer. La musique commence ainsi à jouer un rôle dans le lien social. Le chant dirigé par les nourrissons est un événement universel qui favorise les liens d’amitié au-delà des frontières culturelles. Le chant adressé à l'enfant concentre l'attention de l'enfant, contrôle son état d'éveil et soulage ses souffrances.

Chanter pour les bébés aide les soignants à se sentir plus connectés émotionnellement à leur nourrisson et à contrôler leur propre excitation. Le processus d'entraînement physiologique est un candidat prometteur en tant que mécanisme potentiel par lequel le chant dirigé par l'enfant peut promouvoir le comportement social.

À propos des études

Dans la présente étude, les chercheurs ont évalué si le rythme du chant dirigé par le nourrisson influençait son attention visuelle.

Cinquante-six nourrissons de deux mois et 56 nourrissons de six mois ont été inscrits au chant infantile. Pour construire un test explicite et unidirectionnel de l'entraînement du nourrisson, des enregistrements audiovisuels (AV) du chant du nourrisson ont été utilisés. La vitesse, l'amplitude et la hauteur des comptines telles que "Twinkle, Twinkle Little Star" et "Old MacDonald" avec des variations naturelles ont été interprétées par des chanteurs amateurs. Les enregistrements AV ont été échantillonnés à 44,1 kHz tandis que la vidéo a été enregistrée à 30 images par seconde. Au total, neuf enregistrements audiovisuels ont été utilisés, chaque enregistrement durant près de 24 secondes.

La structure rythmique de la chanson a été quantifiée en catégorisant les durées de voyelles des syllabes métriquement significatives de chaque chanson, appelées « battements » pour plus de commodité. Le codage a été effectué en visualisant chaque spectrogramme vocal et forme d'onde et en utilisant une lecture interactive. Au total, 227 battements ont été fournis dans les neuf enregistrements.

Les zones oculaires étaient représentées sous forme de bitmap dans chaque image vidéo correspondant à chaque infirmière chanteuse. Pour déterminer si le regard moyen était programmé pour correspondre à la structure rythmique du chant du soignant, la technologie de suivi oculaire (ISCAN) a été utilisée pour mesurer le balayage visuel des nourrissons. À l'aide de diagrammes de phase et de courbes de Lissajous, l'équipe a évalué le timing des réponses synchronisées du nourrisson et du soignant. L’équipe a également examiné si les rythmes de chant et les mouvements oculaires des nouveau-nés étaient synchronisés. Le timing associé aux fixations oculaires par rapport au timing des battements métriquement forts de la chanson pour chaque groupe d'âge a également été déterminé.

Résultats

Chez les nourrissons âgés de deux et six mois, l'augmentation du regard des nourrissons était temporellement liée au rythme du chant du soignant. L’équipe a également découvert que la phase de chaque réponse était étonnamment synchronisée avec le rythme. Cela a été démontré par le fait que le regard individuel a atteint sa valeur la plus élevée dans les 108 ms après le coup, soit 58,9 % et 32,1 % pour les nourrissons de six mois et de deux mois, respectivement.

L'étude a également montré une progression dans le développement de l'enfant. Alors que les nourrissons de deux et six mois présentaient des réponses du regard qui étaient verrouillées en phase sur le rythme, l'augmentation du regard à six mois a montré un verrouillage de phase beaucoup plus serré par rapport à deux mois. Des tendances similaires ont été observées dans l’ampleur et la forme des histogrammes temporels du péristimulus (PSTH). Les nourrissons âgés de deux et six mois présentaient une vision oculaire significativement accrue, liée temporellement au rythme du chant du soignant. Cependant, l’ampleur de l’augmentation était significativement plus élevée chez les nourrissons de six mois que chez les nourrissons de deux mois.

De plus, des comparaisons au sein des groupes et des valeurs attendues aléatoires ont montré que les niveaux de recherche ont presque doublé après deux mois, mais plus de quatre fois après six mois. Ces variations confirment que l'entraînement rythmique pour une action socialement adaptative était détectable à l'âge de deux mois et avant de devenir de plus en plus significatif à l'âge de six mois, tout en reflétant la maturation motrice entre deux et six mois.

Les résultats pour les battements étaient significativement différents de ceux pour les hautes amplitudes et hautes fréquences. Des instances de haute amplitude et de haute fréquence peuvent se produire séparément des moments de signification rythmique. Cependant, ils sont tous deux des indicateurs prosodiques essentiels de l’accent communicatif et sont liés au rythme du stimulus. En conséquence, ils fournissent des signaux de communication liés mais parfois séparables. Ni la haute amplitude ni la haute fréquence n'étaient suffisantes pour réguler le regard du nourrisson dans les groupes d'âge de deux ou six mois lorsqu'elles étaient examinées en tant que facteurs putatifs discrets du regard du nourrisson.

Dans l’ensemble, les résultats ont montré que le chant adapté aux enfants était capable de diriger le regard des nourrissons vers ceux de leurs soignants. Cela fournit un mécanisme permettant au chant dirigé par l'enfant de faciliter l'interaction sociale tout au long du développement et devient détectable à deux mois et plus prononcé à six mois.

Référence:

• Lense, Miriam D., Shultz, Sarah, Astésano, Corine, Jones, Warren. (2022). Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Proceedings of the National Academy of Sciences. doi: https://doi.org/10.1073/pnas.2116967119 https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2116967119

.