Cântarea direcționată către sugari îmbunătățește comportamentul de vizionare socială a sugarilor, potrivit unei noi cercetări

Cântarea direcționată către sugari îmbunătățește comportamentul de vizionare socială a sugarilor, potrivit unei noi cercetări

Într-un studiu publicat recent în Proceedings of the National Academy of Sciences Jurnal, cercetătorii au examinat efectele cântului dirijat de copii asupra comportamentului vizual social al sugarilor.

Lernen: Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Bildnachweis: Prostock-Studio/Shutterstock

fundal

Când copiii sunt mici, îngrijitorii le cântă pentru a-i calma, calma și implica. În acest fel, muzica începe să joace un rol în legăturile sociale. Cântarea dirijată de sugari este un eveniment universal care promovează legături de prietenie peste granițele culturale. Cântarea îndreptată către copil concentrează atenția copilului, îi controlează starea de excitare și îi alina suferința.

Cântatul copiilor îi ajută pe cei care îi îngrijesc să se simtă mai conectați emoțional cu copiii lor și să-și controleze propria excitare. Procesul de antrenare fiziologică este un candidat promițător ca mecanism potențial prin care cântarea dirijată de copil poate promova comportamentul social.

Despre studiu

În studiul de față, cercetătorii au evaluat dacă ritmul cântului dirijat de sugari a influențat atenția vizuală a sugarilor.

Cincizeci și șase de copii de două luni și 56 de sugari de șase luni au fost înscriși în cântecul infantil. Pentru a construi un test explicit, unidirecțional de antrenare a sugarului, au fost utilizate înregistrări audiovizuale (AV) ale cântării sugarilor. Viteza, amplitudinea și înălțimea verselor de copii precum „Twinkle, Twinkle Little Star” și „Old MacDonald” cu variații care apar în mod natural au fost interpretate de cântăreți amatori. Înregistrările AV au fost eșantionate la 44,1 kHz, în timp ce videoclipurile au fost înregistrate la 30 de cadre pe secundă. Au fost folosite în total nouă înregistrări AV, fiecare înregistrare având o durată de aproape 24 de secunde

Structura ritmică a cântecului a fost cuantificată prin categorizarea intervalelor de timp vocale ale silabelor semnificative metric din fiecare cântec, care au fost denumite „bătăi” pentru comoditate. Codarea a fost realizată prin vizualizarea fiecărei spectrograme de vorbire și formă de undă și folosind redarea interactivă. Un total de 227 de bătăi au fost furnizate în cele nouă înregistrări.

Zonele ochilor au fost reprezentate ca bitmap în fiecare cadru video corespunzător fiecărei asistente cântătoare. Pentru a determina dacă privirea medie a ochiului a fost cronometrată pentru a se potrivi cu structura ritmică a cântării îngrijitorului, tehnologia de urmărire a ochilor (ISCAN) a fost utilizată pentru a măsura scanarea vizuală a sugarilor. Folosind diagrame de fază și curbele Lissajous, echipa a evaluat sincronizarea răspunsurilor sincronizate ale sugarului și ale îngrijitorului. Echipa a examinat, de asemenea, dacă ritmurile de cântări ale nou-născuților și mișcările ochilor erau sincronizate. De asemenea, a fost determinată sincronizarea asociată cu fixările ochilor în raport cu sincronizarea bătăilor metric puternice ale cântecului pentru fiecare grupă de vârstă.

Rezultate

La sugarii în vârstă de două și șase luni, privirea crescută a sugarilor a fost legată temporal de ritmul cântând al îngrijitorului. Echipa a descoperit, de asemenea, că faza fiecărui răspuns a fost cronometrată în mod izbitor la ritm. Acest lucru a fost dovedit de faptul că privirea individuală a ochiului a atins cea mai mare valoare în 108 ms după lovitură la 58,9% și 32,1% pentru copiii de șase luni și, respectiv, de două luni.

Studiul a arătat, de asemenea, progresia dezvoltării copilului. În timp ce sugarii la două luni și șase luni au arătat răspunsuri privind privirea ochilor care au fost blocate în faza ritmului, creșterea privirii ochilor la șase luni a arătat o blocare a fazei mult mai strânsă, comparativ cu două luni. Modele similare au fost observate în mărimea și forma histogramelor de timp peristimul (PSTH). Sugarii în vârstă de două luni și șase luni au prezentat o vedere oculară semnificativ crescută, care a fost legată temporal de ritmul cântării îngrijitorului. Cu toate acestea, amploarea creșterii a fost semnificativ mai mare la sugarii de șase luni decât la sugarii de două luni.

În plus, comparațiile în cadrul grupului și valorile așteptate aleatorii au arătat că nivelurile de aspect aproape s-au dublat după două luni, dar de peste patru ori după șase luni. Aceste variații au susținut că antrenamentul ritmic pentru acțiunea adaptativă social a fost detectabil la vârsta de două luni și înainte de a deveni din ce în ce mai semnificativ la vârsta de șase luni, reflectând în același timp maturizarea motorie între două și șase luni.

Rezultatele pentru bătăi au fost semnificativ diferite de cele pentru amplitudine mare și frecvență înaltă. Instanțe de mare amplitudine și frecvență înaltă pot apărea separat de momentele cu semnificație ritmică. Cu toate acestea, ambii sunt indicatori prozodici esențiali ai accentului comunicativ și se referă la ritmul stimulului. Ca rezultat, ele oferă indicii comunicative înrudite, dar ocazional separabile. Nici amplitudinea mare, nici frecvența ridicată nu au fost suficiente pentru a regla privirea sugarului la grupele de vârstă de două luni sau șase luni atunci când au fost examinate ca factori potențiali discreti ai privirii copilului.

În general, rezultatele au arătat că cântatul prietenos pentru copii a reușit să direcționeze privirea sugarilor către ochii îngrijitorilor lor. Acest lucru oferă un mecanism pentru cântatul dirijat de copil pentru a facilita interacțiunea socială pe parcursul dezvoltării și devine detectabil la două luni și mai pronunțat la șase luni.

Referinţă:

• Lense, Miriam D., Shultz, Sarah, Astésano, Corine, Jones, Warren. (2022). Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Proceedings of the National Academy of Sciences. doi: https://doi.org/10.1073/pnas.2116967119 https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2116967119

.