Uuring näitab, et varajane puudus mõjutab aju arengut puberteedieas

Uuring näitab, et varajane puudus mõjutab aju arengut puberteedieas

Pärast kommunismi langemist Rumeenias avastati üle riigi lastekodudest tuhandeid lapsi. Lapse hooldajate suure suhte tõttu jäeti need lapsed hooletusse, nende hooldamise tase oli üldiselt madal ja hooldus oli rangelt reguleeritud, mitteindividualiseeritud. Sel ajal ei olnud Rumeenias õendusprogrammi. Põhja-Carolina ülikooli Chapel Hillis teadlased Charles Zeanah, Charles Nelson ja Nathan Fox lõid uue stipendiumiga rahastatava kasuhoolduse sekkumisprogrammi. Seda programmi toetas hästi pühendunud sotsiaaltöötajate meeskond, kes külastas sageli hooldusperesid.

Lapsed valiti juhuslikult osalema selles hooldusprogrammis, mis pakub teadlastele ebatavalist võimalust uurida, mis juhtub laste ajuga, kui nad jäävad ilma tähelepanust ja emotsionaalsest sidemest. Grupi uus uuring, mis avaldati 7. oktoobril ajakirjas Science Advances, näitab, et varajane puudus mõjutab aju arengut kuni noorukieas.

"Me teame aastatepikkuse loomadega töötamise põhjal, et varased elukogemused mõjutavad aju arengut, kuid seda pole inimestel kunagi lõplikult tõestatud."

Margaret Sheridan, kliiniline psühholoog, Põhja-Carolina ülikool Chapel Hillis

Margaret Sheridan on uue uuringu juhtiv autor, mis näitab, et varajases lapsepõlves esinev puudus mõjutab ajustruktuuri arengut noorukieas.

Sheridan ja Bukaresti varajase sekkumise projekti teadlaste meeskond avaldasid täna oma tulemused ajakirjas Science Advances. Nende uuringud näitavad, et lastel, kes viidi enne kolmeaastaseks saamist juhuslikult hooldekodust hea järelevalvega asenduskodusse, ilmnesid aastaid hiljem, kui lapsed olid 16-aastased, muutused ajupiirkondades, mis toetavad kõrgema taseme probleemide lahendamist.

Lisaks koges enne kolmeaastaseks saamist kvaliteetsesse asenduskodusse sattunud lapsed 9–16-aastaselt tüüpilist aju arengut emotsionaalse reaktiivsuse, keele ja täidesaatva funktsiooniga seotud valdkondades. See muster aga muutus nende laste puhul, kes ei olnud perehooldusel.

"Siin näitame, et võimalused, mis lapsel on noores eas õppida ja kasvada, ei mõjuta mitte ainult tema käitumist, vaid ka nende tegelikku aju arengut ja ajustruktuuri veel aastaid," ütleb Sheridan. "Lapsed vajavad pühendunud hooldajaid, kes toetavad nende arengut juba väikesest peale."

2001. aastal käivitatud Bukaresti varajase sekkumise projekt on teedrajav uuring, mis käsitleb institutsionaliseerimise, tõsise hooletussejätmise vormi, mõju lapse arengule. See on ainus randomiseeritud kontrollitud uuring asendushoolduse kohta alternatiivina institutsionaalsele kasvatamisele. Vanuses 6–33 kuud eemaldati lastekodust 68 last, kes paigutati kvaliteetsetesse hooldusperedesse. Kasulapse võtnud peresid külastasid sageli sotsiaaltöötajad ja nad said märkimisväärset rahalist tuge, mis aitas peredel integreeruda ja ennast ülal pidada.

Lapsi jälgiti kogu nende lapsepõlve ja varased tõendid institutsionaliseerimise negatiivsest mõjust arengule muutsid Rumeenia lähenemist lapsehooldus- ja perepuhkusele.

"Need uued leiud näitavad, et see, mis lastega ei juhtu, on lapse aju arengu jaoks sama oluline kui see, mis juhtub," ütleb Sheridan.

Allikas:

Põhja-Carolina ülikool Chapel Hillis

Viide:

Sheridan, MA jt. (2022) Varajane puudus muudab aju struktuurset arengut keskmisest lapsepõlvest noorukieani. Teaduse edusammud. doi.org/10.1126/sciadv.abn4316.

.