Τα διαδικτυακά τεστ χρόνου αντίδρασης προσφέρουν πληροφορίες για τη γνωστική υγεία των γυναικών

Τα διαδικτυακά τεστ χρόνου αντίδρασης προσφέρουν πληροφορίες για τη γνωστική υγεία των γυναικών

Οι διαδικτυακές δοκιμές των χρόνων αντίδρασης των γυναικών παρέχουν πληροφορίες για τη γνωστική λειτουργία και θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην κάλυψη των κενών δεδομένων σχετικά με πρώιμα γνωστικά προβλήματα, επηρεάζοντας δυνητικά την ανάπτυξη άνοιας αργότερα στη ζωή τους, διαπιστώνει μια νέα μελέτη με επικεφαλής ερευνητές στο UCL και άλλα πανεπιστήμια.

Η νέα εργασία, που δημοσιεύτηκε στοBMJ ανοιχτόδιαπιστώνει ότι οι διαδικτυακές δοκιμές μπορεί να είναι ένας εύκολος και αποτελεσματικός τρόπος για τις γυναίκες ηλικίας 40 ετών και άνω να προσφερθούν εθελοντικά για έρευνα πρόληψης της άνοιας από το σπίτι τους αντί να επισκέπτονται κλινικές. Δείχνει ότι αυτά τα τεστ μπορούν να παρέχουν στους ερευνητές χρήσιμα δεδομένα σχετικά με τις γνωστικές λειτουργίες των ανθρώπων, δοκιμάζοντας τους χρόνους αντίδρασής τους.

Οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται εδώ και πολύ καιρό στην έρευνα για την υγιή γήρανση, παρά το γεγονός ότι αποτελούν περισσότερο από το ήμισυ του πληθυσμού. Έχουμε αναπτύξει έναν απλό τρόπο μέτρησης της γνωστικής λειτουργίας στο σπίτι χωρίς να απαιτείται από τα άτομα να ταξιδεύουν σε κλινικές ή να δέχονται επισκέψεις στο σπίτι. Η έρευνά μας δείχνει ότι ο έλεγχος της γνωστικής λειτουργίας στο σπίτι είναι σε μεγάλο βαθμό αποδεκτός, εύκολος και βολικός. "

Dr. Gareth Hagger-Johnson, κύριος συγγραφέας, UCL Geography

Η μέτρηση του χρόνου αντίδρασης ενός ατόμου είναι ο ευκολότερος τρόπος μέτρησης της γνωστικής του λειτουργίας. Αν και ο χρόνος αντίδρασης δεν χρησιμοποιείται επί του παρόντος για τη μελέτη προβλημάτων με τη γνωστική λειτουργία, η υπάρχουσα έρευνα δείχνει ότι πιο αργοί χρόνοι αντίδρασης θα μπορούσαν να προβλέψουν μελλοντική γνωστική έκπτωση και άνοια.

Για να στοχεύσουν ειδικά τις γυναίκες για τη μελέτη, οι ερευνητές βασίστηκαν σε δεδομένα που συλλέχθηκαν από συμμετέχοντες στη μελέτη κοόρτης γυναικών του Ηνωμένου Βασιλείου, μια διαχρονική μελέτη που σχεδιάστηκε αρχικά για την αξιολόγηση της διατροφικής υγείας που επεκτάθηκε για να παρακολουθεί άλλα στοιχεία της υγείας των γυναικών. Οι ερευνητές βασίστηκαν σε δεδομένα που συλλέχθηκαν από το 2010 έως το 2011 κατά τη διάρκεια μιας μελέτης παρακολούθησης με 768 συμμετέχοντες ηλικίας 48 έως 85 ετών.

Το διαδικτυακό τεστ μέτρησε τις αντιδράσεις των χρηστών στους οικιακούς υπολογιστές τους πατώντας ένα αριθμητικό πλήκτρο όσο το δυνατόν γρηγορότερα για να ανταποκριθεί στο ψηφίο που εμφανίζεται στην οθόνη. Οι χρήστες συμπλήρωσαν επίσης ένα διαδικτυακό ερωτηματολόγιο σχετικά με τον γραμματισμό υγείας, το επίπεδο εκπαίδευσης, τη γενική υγεία και άλλα χαρακτηριστικά τους. Τα σχόλια από τα τεστ έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες βρήκαν ως επί το πλείστον το έργο εύκολο και όχι αγχωτικό. Τα κατοικίδια που αποσπούν την προσοχή και τα ζητήματα σύνδεσης στο διαδίκτυο ήταν οι κύριες ανησυχίες που έθεσαν οι συμμετέχοντες.

Περιορισμοί σπουδών

Παρά τη γενικά θετική ανταπόκριση, οι ερευνητές προειδοποιούν ότι μπορεί να εισαχθεί μεροληψία εθελοντικής επίδρασης. Κάθε υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης αύξανε την πιθανότητα εθελοντισμού κατά περίπου 7%. Ομοίως, οι γυναίκες που ανέφεραν ότι είχαν «υψηλή» νοημοσύνη είχαν 19% περισσότερες πιθανότητες να περάσουν το τεστ από εκείνες που είπαν ότι είχαν «μέση» νοημοσύνη. Οι νεότερες γυναίκες ήταν πιο πιθανό να δοκιμάσουν τα διαδικτυακά τεστ, με τα εκτιμώμενα ποσοστά συμμετοχής να κυμαίνονται από 89% στην ηλικία των 45 ετών σε 44% στην ηλικία των 65 ετών.

Ο Δρ Hagger-Johnson πρόσθεσε: "Αν και είναι σαφές ότι τα τεστ γνωστικής λειτουργίας που βασίζονται στο διαδίκτυο είναι πολύτιμα για τους ερευνητές, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τους περιορισμούς των δοκιμών χωρίς επίβλεψη στο σπίτι. Χρειάζονται περισσότερες προσπάθειες για να προσεγγιστούν ευάλωτοι ενήλικες που δεν χρησιμοποιούν τακτικά ψηφιακές τεχνολογίες."

Ένα εκπληκτικό εύρημα ήταν ότι οι γυναίκες που δήλωσαν ότι είχαν χαμηλότερο αλφαβητισμό υγείας έκαναν λιγότερα λάθη στο τεστ αντίδρασης. Οι ερευνητές λένε ότι αυτό θα μπορούσε να οφείλεται στο ότι τους πήρε περισσότερο χρόνο για να αποφασίσουν ποια ήταν η σωστή απάντηση, ένα μοτίβο που παρατηρήθηκε προηγουμένως σε μεγαλύτερους σε σύγκριση με νεότερους ενήλικες.

Η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με ερευνητές από το City St George's, το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου, το Πανεπιστήμιο του Leeds και το Πανεπιστήμιο Heriot-Watt.

Πηγές: