Säuglingsgesteuertes Singen verbessert laut neuen Forschungsergebnissen das soziale Sehverhalten von Säuglingen

In einer kürzlich veröffentlichten Studie in der Proceedings of the National Academy of Sciences Zeitschrift untersuchten die Forscher die Auswirkungen des kindgerechten Singens auf das soziale visuelle Verhalten des Säuglings.

Lernen: Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Bildnachweis: Prostock-Studio/Shutterstock

Hintergrund

Wenn Kinder klein sind, singen Betreuer ihnen etwas vor, um sie zu beruhigen, zu besänftigen und zu engagieren. Auf diese Weise beginnt Musik, eine Rolle bei der sozialen Bindung zu spielen. Säuglingsgesteuertes Singen ist ein universelles Ereignis, das über kulturelle Grenzen hinweg freundschaftliche Bindungen fördert. Auf das Kind gerichtetes Singen konzentriert die Aufmerksamkeit des Kindes, kontrolliert seinen Erregungszustand und lindert sein Leiden.

Das Singen für Babys hilft den Bezugspersonen, sich emotional stärker mit ihren Säuglingen verbunden zu fühlen und ihre eigene Erregung zu kontrollieren. Der Prozess der physiologischen Entrainment ist ein vielversprechender Kandidat als potenzieller Mechanismus, durch den kindgerechtes Singen soziales Verhalten fördern kann.

Über das Studium

In der vorliegenden Studie bewerteten die Forscher, ob der Rhythmus des kindgerechten Singens die visuelle Aufmerksamkeit des Säuglings beeinflusste.

56 zweimonatige und 56 sechs Monate alte Säuglinge wurden an kindlichem Singen teilnehmen. Um einen expliziten, unidirektionalen Test der Mitnahme von Babys zu konstruieren, wurden audiovisuelle (AV) Aufzeichnungen von kindlichem Gesang verwendet. Die Geschwindigkeit, Amplitude und Tonhöhe von Kinderreimen wie „Twinkle, Twinkle Little Star“ und „Old MacDonald“ mit natürlich vorkommenden Variationen wurden von Amateursängern aufgeführt. AV-Aufnahmen wurden mit 44,1 kHz abgetastet, während das Video mit 30 Bildern pro Sekunde aufgenommen wurde. Insgesamt wurden neun AV-Aufnahmen verwendet, wobei jede Aufnahme fast 24 Sekunden dauerte

Die rhythmische Struktur des Gesangs wurde quantifiziert, indem die Vokalzeitspannen der metrisch signifikanten Silben in jedem Lied kategorisiert wurden, die der Einfachheit halber als „Beats“ bezeichnet wurden. Die Codierung wurde durchgeführt, indem jedes Sprachspektrogramm und jede Wellenform visualisiert und eine interaktive Wiedergabe verwendet wurde. Insgesamt wurden 227 Beats in den neun Aufnahmen bereitgestellt.

Die Augenbereiche wurden in jedem Videoframe entsprechend jeder singenden Pflegekraft als Bitmap dargestellt. Um zu bestimmen, ob der durchschnittliche Augenblick zeitlich an die singende rhythmische Struktur der Bezugsperson angepasst wurde, wurde die Eye-Tracking-Technologie (ISCAN) eingesetzt, um das visuelle Scannen der Säuglinge zu messen. Unter Verwendung von Phasendiagrammen und Lissajous-Kurven bewertete das Team das Timing der synchronisierten Reaktionen des Säuglings und der Bezugsperson. Das Team untersuchte auch, ob neugeborene Singrhythmen und Augenbewegungen synchronisiert waren. Die mit Augenfixierungen verbundenen Zeitabläufe bezüglich des Zeitablaufs metrisch starker Beats des Liedes für jede Altersgruppe wurden ebenfalls bestimmt.

Ergebnisse

Bei Säuglingen im Alter von zwei und sechs Monaten war der verstärkte Blick der Säuglinge zeitlich an den Gesangsrhythmus der Bezugsperson gebunden. Das Team entdeckte auch, dass die Phase jeder Reaktion auffallend zeitlich auf den Beat abgestimmt war. Dies wurde dadurch belegt, dass der individuelle Augenblick mit 58,9 % und 32,1 % bei sechs Monate alten und zwei Monate alten Säuglingen jeweils innerhalb von 108 ms nach dem Schlag ihren höchsten Wert erreichte.

Die Studie zeigte auch eine Progression in der kindlichen Entwicklung. Während Säuglinge im Alter von zwei Monaten und sechs Monaten Augenblickreaktionen zeigten, die mit dem Schlag phasenverriegelt waren, zeigte die Zunahme des Augenblicks nach sechs Monaten im Vergleich zu zwei Monaten eine viel engere Phasenverriegelung. Ähnliche Muster wurden in Ausmaß und Form von Peristimulus-Zeithistogrammen (PSTHs) beobachtet. Säuglinge im Alter von zwei Monaten und sechs Monaten zeigten ein signifikant erhöhtes Augensehen, das zeitlich mit dem Rhythmus des Gesangs der Bezugsperson verknüpft war. Das Ausmaß des Anstiegs war jedoch bei den sechs Monate alten Säuglingen signifikant höher als bei den zwei Monate alten Säuglingen.

Darüber hinaus zeigten Vergleiche innerhalb der Gruppe und zufällig erwartete Werte, dass sich das Niveau des Schauens nach zwei Monaten fast verdoppelte, nach sechs Monaten jedoch um mehr als das Vierfache. Diese Variationen unterstützten, dass die rhythmische Mitnahme für sozial adaptives Handeln im Alter von zwei Monaten nachweisbar war und bevor sie im Alter von sechs Monaten zunehmend signifikant wurde, während sie die motorische Reifung zwischen zwei und sechs Monaten widerspiegelte.

Die Ergebnisse bezüglich Schwebungen unterschieden sich erheblich von denen für hohe Amplitude und hohe Frequenz. Fälle hoher Amplitude und hoher Frequenz können getrennt von Momenten von rhythmischer Bedeutung auftreten. Sie sind jedoch beide wesentliche prosodische Indikatoren für die kommunikative Betonung und beziehen sich auf den Rhythmus des Reizes. Infolgedessen bieten sie verwandte, aber gelegentlich trennbare kommunikative Hinweise. Weder eine hohe Amplitude noch eine hohe Frequenz reichten aus, um den Augenblick von Säuglingen in den Altersgruppen von zwei Monaten oder sechs Monaten zu regulieren, wenn sie als diskrete mutmaßliche Treiber des Augenblicks von Säuglingen untersucht wurden.

Insgesamt zeigten die Ergebnisse, dass kindgerechtes Singen den Blick der Säuglinge auf die Augen der Bezugspersonen lenken konnte. Dies bietet einen Mechanismus für kindgerechtes Singen, um die soziale Interaktion über die gesamte Entwicklung hinweg zu erleichtern, und wird mit zwei Monaten nachweisbar und mit sechs Monaten ausgeprägter.

Referenz:

• Lense, Miriam D., Shultz, Sarah, Astésano, Corine, Jones, Warren. (2022). Die Musik des kindgerechten Singens fördert das soziale visuelle Verhalten des Säuglings. Proceedings of the National Academy of Sciences. doi: https://doi.org/10.1073/pnas.2116967119 https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2116967119

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