La formation par simulation à NYU Langone permet de réduire les temps de course
Lorsqu’il s’agit de traitement d’un accident vasculaire cérébral, le délai d’intervention est le facteur le plus critique. En moyenne, environ 1,9 millions de cellules cérébrales meurent chaque minute pendant laquelle un accident vasculaire cérébral majeur n’est pas traité. Pour améliorer la détection des signes avant-coureurs d'un accident vasculaire cérébral, l'hôpital NYU Langone de Long Island mène une étude de qualité auprès des prestataires de soins de santé dans son centre de simulation de Mineola. Au cours de l’étude, les prestataires de soins de santé interagissent avec un patient simulé victime d’un accident vasculaire cérébral. « Dans le cadre de nos efforts continus visant à réduire le délai d'entrée des patients victimes d'un AVC dans notre hôpital lorsqu'ils sont diagnostiqués et reçoivent des traitements qui leur sauvent la vie », a déclaré Levi D.…
La formation par simulation à NYU Langone permet de réduire les temps de course
Lorsqu’il s’agit de traitement d’un accident vasculaire cérébral, le délai d’intervention est le facteur le plus critique. En moyenne, environ 1,9 millions de cellules cérébrales meurent chaque minute pendant laquelle un accident vasculaire cérébral majeur n’est pas traité. Pour améliorer la détection des signes avant-coureurs d'un accident vasculaire cérébral, l'hôpital NYU Langone de Long Island mène une étude de qualité auprès des prestataires de soins de santé dans son centre de simulation de Mineola. Au cours de l’étude, les prestataires de soins de santé interagissent avec un patient simulé victime d’un accident vasculaire cérébral.
"Dans le cadre de nos efforts continus visant à réduire le délai pendant lequel les patients victimes d'un AVC entrent pour la première fois dans notre hôpital lorsqu'ils sont diagnostiqués et reçoivent des traitements qui leur sauvent la vie.a déclaré Levi D. Dygert, MD, neurologue vasculaire à NYU Langone qui dirige l'initiative.Les résidents en médecine et les adjoints au médecin participent à ce projet et, à ce jour, les résultats sont très prometteurs.. "
Les patients diagnostiqués avec une occlusion de gros vaisseaux ont généralement deux options de traitement : recevoir une injection de produits thérapeutiques dissolvant les caillots, qui peuvent être utilisés dans les 4,5 premières heures, ou subir une procédure neurointerventionnelle pour éliminer le caillot par une ponction dans l'artère.
Tous les membres de l’équipe d’AVC de l’hôpital NYU Langone – Long Island ont participé à la formation. La découverte la plus significative de l'étude était une réduction du temps d'activation de 12,5 minutes (35,2 %) pour l'équipe de radiologie neurointerventionnelle. L'étude a également révélé que le temps passé entre la porte et l'artère était réduit de 10 minutes (11,9 pour cent) et que l'engagement à distance entre la porte et le caillot était réduit de 6,5 minutes (6,2 pour cent).
"La formation en centre de simulation est toujours utile car chaque cas peut être différent. Vous pouvez recevoir des commentaires de l'équipe médicale qui a observé comment vous avez réagi à un scénario particulier, ainsi que d'acteurs susceptibles de jouer le rôle de patients ou de leurs familles.» a déclaré Syeda Fatima, MD, résidente de deuxième année en neurologie qui a assisté à une séance de formation incluant un patient simulé d'accident vasculaire cérébral avec des antécédents médicaux complexes et un acteur jouant le rôle d'un membre de la famille.
L'accident vasculaire cérébral est la cinquième cause de décès aux États-Unis et la principale cause d'invalidité chez les adultes. En moyenne, aux États-Unis, une personne est victime d’un accident vasculaire cérébral toutes les 40 secondes. Les résultats de cette étude seront présentés à l’American Heart Association l’année prochaine.
Le centre de simulation de 5 000 pieds carrés offre une formation clinique précieuse aux médecins, infirmières, résidents et étudiants en médecine de la NYU Grossman Long Island School of Medicine, ainsi qu'à d'autres professionnels de la santé et premiers intervenants. L'établissement offre un environnement éducatif sûr et engageant qui favorise les connaissances, les compétences et les performances de l'apprenant individuel et de l'équipe de soins interprofessionnelle.
Sources :