Virtual Reality Haptic Simulators ökar färdigheter och minskar stress i tandläkarutbildningen

Virtual Reality Haptic Simulators ökar färdigheter och minskar stress i tandläkarutbildningen

Användningen av virtuell verklighet haptiska simulatorer kan förbättra färdighetsförvärv och minska stress hos tandläkarstudenter under preklinisk endodontisk träning. Detta enligt en ny studie publicerad iInternational Endodontic Journal. Studien baserades på samarbete mellan Östra Finlands universitet, Hälsouniversitetet och University of Ondokuz Mayıs i Turkiet och Grande Rio University i Brasilien.

Studien syftade till att utvärdera effekten av virtuell verklighet (VR) haptiska simulatorer på kompetensförvärv och minskning av endodontisk preklinisk utbildning av tandläkarstudenter.

Under preklinisk utbildning utvecklar tandläkarstudenter fingerfärdighet, psykomotoriska färdigheter och förtroende för klinisk praktik. VR och Haptic-teknik används i allt högre grad vid sidan av traditionella metoder, vilket möjliggör bland annat fler upprepningar och standardiserad feedback.

I denna studie delades 40 frivilliga tandläkarstudenter in i preklinisk endodontisk utbildning slumpmässigt i två grupper. En grupp tränade med VR-haptiska simulatorer innan de tränade på konstgjorda tänder, medan den andra tränade på konstgjorda tänder först, följt av VR-simulator. Alla fick standardiserade föreläsningar och demonstrationer om förberedelse av hålrum. Utvärderingar före och efter träning inkluderade mätningar av spänningsnivåer, bedömningar av manuell skicklighet och konfidensundersökningar.

Eleverna som började sin träning med VR haptiska simulatorer visade signifikant högre manuell fingerfärdighetspoäng och självskattad kunskap samt lägre ångestnivåer under prekliniska träningspass jämfört med den andra gruppen. Dessutom kände de sig mer förberedda och säkra på att utföra förberedelser av åtkomsthålrum och hantera procedurfrågor.

Stressnivåerna minskade signifikant i båda grupperna efter simulatorövningen. Simulatorbaserade prestandamått var likartade mellan grupperna.

Forskarna noterar att ytterligare forskning behövs för att undersöka långsiktiga effekter och optimala integrationsstrategier för VR-simulatorer i tandläkarkurser.

Källor: