Suche
Mein Konto
Ny tid på Ottobrunn vgs: Intervju med avtroppende direktør og hans etterfølger
Ottobrunn videregående skole: Ny ledelse, aktuelle utfordringer og fokus på psykisk helse. En samtale med regissør Achim Lebert og hans etterfølger Beate Promberger. Hvem, hva, når, hvor, hvorfor og hvordan? Finn ut her!
Ny tid på Ottobrunn vgs: Intervju med avtroppende direktør og hans etterfølger
Ottobrunn videregående skole: Fokus på psykisk helse og mestring av kriser
Ottobrunn videregående skole står foran et historisk øyeblikk - etter nesten to tiår ved roret overlater direktør Achim Lebert septeret til Beate Promberger. Men denne endringen er ikke bare viktig med tanke på personell, men markerer også en økende følsomhet for studentenes psykiske helse og håndtering av kriser.
Beate Promberger, som har vært lærer ved skolen siden 2005 og har hatt rollen som nestleder siden 2010, forteller i et intervju med sin forgjenger Achim Lebert om de aktuelle utfordringene som Ottobrunn videregående skole og dens elever må overvinne. Et sentralt spørsmål er hvordan man skal håndtere mangelen på lærere og integreringen av AI-teknologier i utdanningsprosessen.
München-distriktet, der Ottobrunn videregående skole holder til, er en sentral aktør i Bayerns utdanningslandskap. Skolen, med sine 1240 elever, spiller en viktig rolle i å forberede ungdom på fremtiden deres. Gitt de mangfoldige utfordringene studentene står overfor i dag, blir spørsmålet om psykisk helse stadig mer presserende.
Effektene av kriser, det være seg den globale pandemien eller sosiale endringer, har satt et tydelig preg på unge mennesker. Promberger og Lebert understreker viktigheten av støttende tiltak for å styrke elevenes psykiske helse og gi dem verktøyene de trenger for å takle stress og press.
Som en avslutning på deres diskusjon med tanke på fremtiden, ser Promberger og Lebert gjerne økt støtte fra politikere, spesielt fra Kulturdepartementet. De tar til orde for en helhetlig utdanningsstrategi som fokuserer på studentenes psykiske helse og gir dem best mulig forutsetninger for deres personlige og faglige utvikling.