Nová éra na strednej škole v Ottobrunne: Rozhovor s odchádzajúcim riaditeľom a jeho nástupcom

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Stredná škola Ottobrunn: Nový manažment, súčasné výzvy a zameranie na duševné zdravie. Rozhovor s režisérom Achimom Lebertom a jeho nástupkyňou Beate Promberger. Kto, čo, kedy, kde, prečo a ako? Zistite to tu!

Das Gymnasium Ottobrunn: Neue Leitung, aktuelle Herausforderungen und der Fokus auf psychische Gesundheit. Ein Gespräch mit Direktor Achim Lebert und seiner Nachfolgerin Beate Promberger. Wer, was, wann, wo, warum und wie? Finde es hier heraus!
Stredná škola Ottobrunn: Nový manažment, súčasné výzvy a zameranie na duševné zdravie. Rozhovor s režisérom Achimom Lebertom a jeho nástupkyňou Beate Promberger. Kto, čo, kedy, kde, prečo a ako? Zistite to tu!

Nová éra na strednej škole v Ottobrunne: Rozhovor s odchádzajúcim riaditeľom a jeho nástupcom

Stredná škola Ottobrunn: Zamerajte sa na duševné zdravie a zvládanie kríz

Strednú školu v Ottobrunne čaká historický okamih – po takmer dvoch desaťročiach na čele odovzdáva riaditeľ Achim Lebert žezlo Beate Prombergerovej. Táto zmena však nie je dôležitá len z hľadiska personálu, ale znamená aj zvyšujúcu sa citlivosť na duševné zdravie študentov a zvládanie kríz.

Beate Promberger, ktorá na škole pôsobí od roku 2005 a od roku 2010 zastáva funkciu zástupkyne riaditeľa, hovorí v rozhovore so svojím predchodcom Achimom Lebertom o súčasných výzvach, ktoré musí stredná škola v Ottobrunne a jej študenti prekonávať. Ústrednou otázkou je, ako sa vysporiadať s nedostatkom učiteľov a integráciou technológií AI do vzdelávacieho procesu.

Mníchovská štvrť, kde sa nachádza stredná škola v Ottobrunn, je kľúčovým hráčom v bavorskom vzdelávacom prostredí. Škola so svojimi 1240 žiakmi zohráva dôležitú úlohu pri príprave mladých ľudí na budúcnosť. Vzhľadom na rôznorodé výzvy, ktorým dnes študenti čelia, je otázka duševného zdravia čoraz naliehavejšia.

Dôsledky kríz, či už ide o globálnu pandémiu alebo sociálne zmeny, zanechali na mladých ľuďoch jasnú stopu. Promberger a Lebert zdôrazňujú dôležitosť podporných opatrení na posilnenie duševného zdravia študentov a poskytujú im nástroje, ktoré potrebujú na zvládanie stresu a tlaku.

Na záver svojej diskusie s výhľadom do budúcnosti by Promberger a Lebert radi videli zvýšenú podporu politikov, najmä ministerstva kultúry. Presadzujú holistickú vzdelávaciu stratégiu, ktorá sa zameriava na duševné zdravie študentov a ponúka im najlepšie možné podmienky pre ich osobný a akademický rozvoj.