Нов подход води до по-ранна диагностика на аутизъм при деца

Нов подход води до по-ранна диагностика на аутизъм при деца

По-доброто сътрудничество между детските здравни служби и специализираните грижи доведе до по-бърза подкрепа за малки деца с аутизъм. Проучване на университета в Гьотеборг показва, че средно децата се диагностицират една година по-рано.

Днес, когато малките деца показват признаци на аутизъм или други разстройства на неврологичното развитие, като трудности със социалната комуникация или повтарящо се поведение, може да отнеме много време, докато бъдат оценени и получат подходящата подкрепа.

През последните години отделът по педиатрична и юношеска медицина в Disgruntled Hospital в Гьотеборг тества нов подход, който обединява детските здравни служби, специалистите и общността, включително предучилищните. Инициативата включваше обучение на педиатрични медицински сестри за идентифициране на ранни признаци на аутизъм, както и въвеждане на структура, чрез която децата, за които се подозира, че имат аутизъм, получават незабавна подкрепа от детските здравни служби и насочване за преглед от специалист.

Бърз достъп до интервенции

Тази оценка показва, че инициативата е постигнала положителни резултати. Семействата са получили помощ по-рано и средната възраст, на която се диагностицират децата с аутизъм, е спаднала от средно три години и осем месеца на две години и седем месеца.

Колкото по-рано можем да идентифицираме децата с аутизъм, толкова по-добре можем да ги подкрепим. Виждаме, че семействата получават помощ по-рано, без да се налага да чакат няколко години за оценка. “

Емилия Карлсон, старши преподавател по патология на говора и езика в Sahlgrenska Academy към Университета в Гьотеборг и изследовател в Neuropsychiatry Center Gillberg

Ядосан, когато подходът се тества, е район в североизточната част на Гьотеборг, където много семейства имат имигрантски произход и здравната служба преди това е имала затруднения с обхвата. Сътрудничеството, развито в проекта, вече е добре установено и остава в сила.

Обучение и ресурси

Проучването показва, че подобреното сътрудничество между различните части на здравната система може да има голямо значение за децата и родителите. Моделът може да бъде приложен в други региони, въпреки че изисква здравно обучение и ресурси веднага щом се подозира аутизъм - не само след дълъг период от време за оценка и интервенция.

„Повечето знания между здравните работници и ефективното сътрудничество ни позволяват да помогнем на семействата незабавно и да им предоставим необходимата подкрепа“, казва Гудрун Нигрен, педиатър, детски и юношески психиатър и изследовател в Невропсихиатричния център Гилбърг, Университета в Гьотеборг и съавтор на изследването.

Изследването е публикувано в научното списание Frontiers in Pediatrics. Проектът за развитие е осъществен с подкрепата на регионални фондове за социални инвестиции, докато проучването е финансирано с регионални фондове за научноизследователска и развойна дейност от региона Вестра Йоталанд.

източници: