L'étude examine les ambiguïtés dans le codage de la CIM pour les infections respiratoires

L'étude examine les ambiguïtés dans le codage de la CIM pour les infections respiratoires

Contexte et objectif :LeClassification internationale des maladies(ICD) standardise les codes de diagnostic dans le monde entier et permet des comparaisons précises des données de santé. Cette étude a examiné les différences régionales dans le diagnostic des infections respiratoires en Pologne afin d'identifier les ambiguïtés potentielles dans le codage de la CIM et leur impact sur la comparabilité des données.

Approche d’étude :Les chercheurs ont analysé plus de 292 millions de visites en soins primaires pour infections respiratoires aiguës en Pologne entre 2010 et 2019 à l'aide des codes ICD-10 (J00-J22). Les données de diagnostic ont été regroupées par âge (enfants, adultes en âge d'acquérir, personnes âgées) et analysées au niveau du district. Des méthodes statistiques et des visualisations ont été utilisées pour révéler les différences régionales dans l'utilisation des codes CIM. Ces incohérences ont été analysées plus en détail pour déterminer si elles reflétaient de véritables différences dans les diagnostics ou des problèmes systémiques dans l'utilisation du code.

Principaux résultats :

• TLe code le plus problématique semble être « infection aiguë des voies respiratoires supérieures à sièges multiples et non précisés » (J06), qui est souvent utilisé de manière interchangeable avec d'autres codes, notamment « rhume » (J00) et « bronchite » (J20) (J20).

• Des différences significatives ont été observées dans la façon dont les conditions respiratoires étaient codées entre les comtés, sans qu’aucune tendance régionale cohérente n’explique ces variations. Les comtés plus grands ont montré moins de variabilité, probablement en raison de l'annulation aléatoire de facteurs.

Pourquoi c'est important :La variation dans les pratiques de codage des médecins nécessite une attention particulière lors des analyses afin d’éviter de tirer des conclusions sur des différences qui pourraient simplement coder une variation.

Sources :