Zvýšením věku pro pití se sníží pití mladistvých a zlepší se výsledky testů

Zvýšením věku pro pití se sníží pití mladistvých a zlepší se výsledky testů

Důkazy ze španělských regionálních reforem naznačují, že oddálení legálního přístupu k alkoholu může podpořit blaho mládeže.

Studie:Minimální věk pro pití a vzdělání. Fotografický kredit: Daisy Daisy.Shutterstock.com

Nedávná studie vJournal of Health Economicszkoumá dopad změn minimálního věku pro pití alkoholu (MLDA) na výsledky vzdělávání teenagerů s využitím různých časových plánů implementace v jednotlivých regionech Španělska.

Strategie snižování spotřeby alkoholu u adolescentů

Spotřeba alkoholu mezi evropskými teenagery je výrazně vyšší než v jiných částech světa. Téměř polovina evropských mladých lidí ve věku 15 až 16 let uvedla, že v posledním měsíci pili alkohol a 30 % mělo během této doby alespoň jednu epizodu nadměrného pití. Pro srovnání, pouze 12 % amerických dospívajících ve věku 14 až 17 let pilo alkohol a pouze 6 % uvedlo, že ve stejném období pilo nadměrné pití.

S cílem omezit konzumaci alkoholu mezi mladými lidmi zavedlo mnoho evropských vlád opatření, jako jsou vyšší daně z alkoholu, přísnější požadavky na udělování licencí a přísnější omezení reklamy.

Jednou z nejvýznamnějších změn bylo plošné zvýšení MLDA. Kolem roku 2000 většina evropských zemí stanovila MLDA na 16, což je mnohem méně než americký limit 21. Během posledních dvou desetiletí však mnoho evropských zemí zvýšilo MLDA na 18 a zavedlo rozsáhlé reformy, které omezují přístup nezletilých k alkoholu, omezují prodej a dále regulují reklamu na alkohol.

Vztah mezi konzumací alkoholu u dospívajících a vzděláním

Výzkum ukazuje, že konzumace alkoholu u dospívajících negativně ovlivňuje vývoj mozku, akademický výkon a dlouhodobé výsledky. Mladí pijáci mají sníženou šedou a bílou hmotu mozkové a častěji se zapojují do rizikového chování, které ovlivňuje učení a duševní zdraví.

Navzdory jeho důležitosti existuje jen málo empirických výzkumů, které by zkoumaly, jak zákony MLDA ovlivňují výsledky vzdělávání, zejména v Evropě, kde může být mládež zranitelnější vůči účinkům alkoholu. Většina studií se zaměřuje na Spojené státy a vykazuje smíšené výsledky, což naznačuje, že výsledky se mohou v Evropě lišit v důsledku kulturních a právních rozdílů a vyšší míry pití mezi mládeží.

Zvyšování MLDA a jeho dopad na vzdělávací výkon ve Španělsku

Tento článek zkoumá dopad zvýšení MLDA z 16 na 18 na výsledky vzdělávání prostřednictvím postupné implementace zákona ve všech španělských regionech. Před rokem 1991 bylo MLDA 16 celostátně.

Od roku 1991 do roku 2019 regiony postupně zvýšily MLDA na 18, obvykle spolu s omezením přístupu nezletilých do podniků s alkoholem a reklamou, označované jako „změny MLDA“. Současná studie se zaměřuje na reformy od roku 2003 do roku 2019, kdy čtyři regiony (Kastilie a León, Galicie, Asturie a Baleárské ostrovy) zavedly zvýšení MLDA.

Tato studie používala přístup rozdílů v rozdílech, který odhalil střednědobé vzdělávací efekty a efekty přelévání vrstevníků, které nebyly zachyceny v předchozích studiích v USA pomocí návrhů regresní diskontinuity (RDD). Užívání alkoholu a návykových látek mladistvými bylo měřeno pomocí průzkumu užívání drog na španělské střední škole, což je dvouletý anonymní průzkum ve třídách mezi přibližně 250 000 studenty v letech 2004 až 2021.

Během tohoto období byla konzumace alkoholu mezi španělskými teenagery velmi rozšířená: 60 % 14- až 17letých konzumovalo alkohol v předchozím měsíci, 34 % bylo opilých a 24 % bylo opilých. Navíc 19 % uvedlo ztrátu paměti po pití, 15 % mělo potíže se soustředěním ve škole a 33 % mělo kocovinu.

Informace o výsledcích vzdělávání byly získány ze dvou zdrojů. Akademický výkon byl hodnocen pomocí údajů z Programu pro mezinárodní hodnocení studentů (PISA), tříletého průzkumu OECD, který používal standardizované testy a měřené vzdělávací vstupy a pokrýval přibližně 180 000 studentů v letech 2003 až 2022. Dosažené vzdělání bylo měřeno pomocí sčítání lidu v roce 2021 se zaměřením na lidi narozené v letech 190027 až 2000 (přibližně 06 008); 78 % má středoškolské vzdělání a 42 % navštěvovalo nebo dokončilo vysokou školu.

Dopad změn MLDA byl odhadnut pomocí přístupu rozdílu v rozdílech s divokými standardními chybami bootstrapu. Poté, co se MLDA zvýšil na 18, bylo pro nezletilou mládež o něco obtížnější získat alkohol. Méně mladistvých nakupovalo alkohol v barech, ale většina ho nakupovala prostřednictvím dospělých. Postoj rodičů zůstal stejný, ale více mladých lidí vidělo těžké pití jako problém.

MLDA vede ke zlepšení výsledků vzdělávání a zvyšuje průměrné skóre PISA přibližně o 4 % standardní odchylky. Efekt byl silnější u dětí vysoce vzdělaných rodičů, což odráželo větší pokles spotřeby alkoholu, i když to nebylo statisticky významné. Tyto výsledky však nelze vysvětlit změnami ve školních prostředcích, velikosti třídy, vyučovacích hodinách nebo úsilí studentů.

Z dlouhodobého hlediska neměly změny MLDA dopad na dokončení středních škol, byl však zaznamenán mírný nárůst docházky na vysoké školy. Zvýšení MLDA bylo také spojeno s malým zlepšením výsledků v oblasti duševního zdraví, protože menší přístup k alkoholu byl spojen s menším užíváním léků proti úzkosti nebo spánku.

Je třeba poznamenat, že zvýšení MLDA nemělo významný dopad na užívání jiných nelegálních látek, kouření nebo konopí. Nemělo to také žádný jasný dopad na společenský život nebo volnočasové aktivity teenagerů, jako je chození ven, používání internetu, hraní her nebo sportování.

Zvýšení MLDA snížilo spotřebu alkoholu mladistvými a zlepšilo akademické výsledky

Zvýšení MLDA z 16 na 18 ve Španělsku vedlo k poklesu konzumace alkoholu nezletilými, který byl konzistentní napříč věkem, pohlavím a regionem.

Snížení spotřeby alkoholu bylo spojeno se zlepšením školních výsledků a snížením užívání léků proti úzkosti a prášků na spaní mezi teenagery. Výsledky naznačují, že v celé Evropě by přísnější zákony MLDA mohly účinně zlepšit výsledky studentů za relativně nízkou cenu.

Stáhněte si svou kopii PDF nyní!

Zdroje: