Die Studie untersucht die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie bei Jugendlichen und Eltern in den USA im Mittleren Westen der USA

Die Covid-19-Pandemie hat das Leben für Einzelpersonen und Gemeinschaften weltweit verbessert. Soziale Isolation, Gesundheitsmandate, Krankheiten und wirtschaftliche Schwierigkeiten forderten das Wohlergehen von Familien und Kindern, aber es gab auch Silberfutter für die Erfahrungen der Menschen. Eine neue Studie der University of Illinois Urbana-Champaign befasst sich mit den Auswirkungen der Pandemie von Jugendlichen und Eltern im gesamten USA im Mittleren Westen der USA. Ihre Ergebnisse können dazu beitragen, Einblicke für zukünftige Maßnahmen zur Politik und den Maßnahmen zur öffentlichen Gesundheit zu geben.

„We were interested in understanding the lived experiences of different types of people during the COVID-19 pandemic, particularly families and children. We wanted to come in without preconceived notions and judgment, learning about people’s concerns and where they find value and joy,“ said lead author Jacinda K. Dariotis, professor in the Department of Human Development and Family Studies and director of the Family Resiliency Center (FRC), both part of the College of Agricultural, Consumer and Environmental Wissenschaften in Illinois. Dariotis ist außerdem Professor für Gesundheit innovation am Carle Illinois College of Medicine.

Co-Autor Rebecca Smith, Associate Professor für Epidemiologie am College für Veterinärmedizin und Hip-Fakultät von Illinois, stimmte diese Perspektive zu: „Wenn große Outbreaks und Pandemien stattfinden, haben wir sie größtenteils aus der Sicht der Krankheitsübertragung oder der finanziellen Auswirkungen untersucht, aber die Erfahrungen der Menschen sind so wichtig.

Gegen Ende der Pandemie im Jahr 2022 befragten die Forscher Eltern mit Jugendlichen im Alter von 12 bis 17 Jahren sowie die jungen Menschen selbst, um die gelebten Erfahrungen der einzelnen während der Pandemie besser zu verstehen. Die Eltern wurden gebeten, Änderungen zu beschreiben, die sie bei ihren beiden ältesten Kindern beobachteten, während die Jugend Veränderungen an sich beschrieben. Beide Gruppen wurden nach ihrer Gesamterfahrung während der Pandemie gefragt. Basierend auf den Antworten von 479 Teilnehmern identifizierte das Forschungsteam neun übergeordnete Themen.

Hauptthemen

Die Auswirkung der Pandemie auf die Strukturen und Rhythmen des täglichen Lebens, einschließlich Mandates für öffentliche Gesundheit, veränderte viele Aspekte der Entwicklung, Interaktionen und Verbindungen zu anderen, Gefühlen von Verlust und Trauer und finanzieller Sicherheit. Familien fanden auch kreative Anpassungen, um mit ihrer Situation fertig zu werden, und veränderten ihre Prioritäten und Kontexte.

Eines der ersten Themen, die aufgetaucht sind, war die Reife und persönliche Entwicklung. Einige Eltern berichteten, dass ihre Kinder etwas schneller als erwartet entwickelten und mehr Einfühlungsvermögen, Unabhängigkeit und Bereitschaft zeigten, Verantwortung zu übernehmen. Die Jugend berichtete auch, dass sie ein größeres Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl entwickelten, obwohl einige den Druck verspürten, schneller aufzuwachsen. „

Dana Eldreth, Mitverfasser, Seniorforschungswissenschaftler bei FRC

Umgekehrt stellten einige Eltern fest, dass die Pandemie zu Entwicklungsverzögerungen für ihre Kinder beigetragen hat, insbesondere zu Verzögerungen bei der Sprache und zur Sozialisierung für kleine Kinder, die nicht in der Lage waren, Kindertagesstätten zu besuchen und mit Gleichaltrigen ähnlich im Alter zu interagieren.

Covid-19 führte zu weit verbreiteten Angst und Traurigkeit bei Erwachsenen und Jugendlichen, die von Ängsten vor Krankheit und Tod getrieben und durch soziale Isolation weiter verschärft wurde. Dies war besonders für Jugendliche und Mütter kleiner Kinder ausgeprägt. „Wir haben auch von Frauen gehört, die während der Pandemie schwanger waren, dass die Isolation, die Besuche im Bereich der abgelegenen Gesundheitsversorgung und das Fehlen einer Unterstützung auf die Unterstützung von Familienmitgliedern ihre Erfahrungen wirklich beeinflussten und ein tiefes Gefühl der Traurigkeit geschaffen haben“, sagte Eldreth.

Menschen erlebten in vielerlei Hinsicht Trauer und Verlust. „Es gab Trauer über den Tod der Angehörigen, aber auch die Trauer, soziale Beziehungen zu verlieren und wichtige Meilensteine ​​wie Absolventen und Geburtstagsfeiern zu vermissen.

Die Pandemie verlagerte die Familiendynamik und Prioritäten. Einige Eltern und Jugendliche schätzten die Gelegenheit, mehr Zeit miteinander zu verbringen und neue Aktivitäten zu fördern. Die Familienzeit könnte jedoch auch zu erhöhtem Stress und Konflikt führen, insbesondere für Menschen, die die Verantwortung für die Arbeit und die Kinderbetreuung bewältigen mussten.

Eltern und Jugendliche beschrieben, wie Unterschiede in der Ansicht zu pandemischen Richtlinien und Impfstoffen angespannte Beziehungen zu Familienmitgliedern, Freunden und Mitarbeitern verursachten. Diese Konflikte führten zu einer verringerten Interaktion, beschädigten Beziehungen und dauerhaften Gefühlen persönlicher Verlust.

Familien und Einzelpersonen entwickelten unterschiedliche Wege, um Emotionen zu bewältigen und zu regulieren. „Einige Menschen haben sich die Zeit genommen, sich an Therapie zu beteiligen oder eine pharmakologische Behandlung in Betracht zu ziehen. Sie hatten positive Vorteile, indem sie einen Schritt zurück traten und sich auf die Bedeutung ihrer psychischen Gesundheit konzentrierten“, sagte Eldreth. „Andere fanden weniger gesunde Wege, um damit umzugehen, wie Drogenmissbrauch oder übermäßige Verwendung von Videospielen.“

Die Online -Schulbildung belastete die Familien erheblich. Die Eltern mussten zusätzliche Verantwortung übernehmen und Familienroutinen ändern, um ihre Kinder zu unterstützen, und sie mussten sich an das entfernte Lernen und die neue Technologie anpassen. Die Online -Schulbildung unterstrich auch die vorhandenen Lücken im digitalen Zugang und des Bildungsberechtigung.

Die pandemischen Mandate lösten unterschiedliche Reaktionen aus. „Einige Leute hatten Trost in der Tatsache, dass es Impfstoffe und Maskenmandate gab.

Lektionen gelernt

Während die Erfahrung der Covid-19-Pandemie für viele Familien eine gemischte Tasche war, betont die Studie die Notwendigkeit, diese Erfahrungen zu ehren und die Werte und Kontexte auszupacken, die sie informieren, so die Forscher.

„Eine der großen Botschaften für die öffentliche Gesundheit ist, dass eine Größe nicht für alle passt. Wir benötigen maßgeschneiderte Antworten, um die besonderen Bedürfnisse aller zu erfüllen. Die einzige Möglichkeit, effektive Kommunikations- und Minderungspläne zu entwerfen, besteht darin, mit Menschen zu sprechen, bei denen sie ohne Urteilsvermögen sind“, sagte Smith.

„Für Menschen, die Masken und Impfstoffe sehr kritisch sind, ist die Antwort nicht, mehr Informationen zu liefern. Es ist, Vertrauen und Beziehungen wieder aufzubauen, was viel schwieriger ist, aber es ist effektiver. Es beginnt damit, Menschen zuzuhören und ihre gelebten Erfahrungen als ihre Wahrheit zu respektieren.“

Die meisten Befragten berichteten sowohl Dornen als auch Silberauskleidungen, aber einige Menschen hatten überproportional negative Konsequenzen während Covid-19. Diejenigen, die Strukturen und Ressourcen hatten, um ihnen zu helfen, konnten besser gedeihen, während wesentliche Arbeitnehmer oder diejenigen, die sich mit Arbeitsplatzverlusten und finanziellen Belastungen ausgesetzt hatten, zu kämpfen hatten. Die Pandemie verschärfte bereits vorhandene systemische Ungleichheiten beim Zugang zu Gesundheitsversorgung, Bildungsressourcen, stabiler Beschäftigung und anderen Ressourcen, so die Forscher.

„In Zukunft, waren wir eine neue Pandemie, wir sollten an die Widerstandsfähigkeit von Einzelpersonen glauben, während wir auch sicherstellen, dass wir über die Ressourcen und die Infrastruktur verfügen, um die Sicherheitsnetze zu schaffen, die für Menschen gedeihen müssen“, schließte Dariotis.

Das Papier „Covid war eine weltweite Pandemie, die für alle ein Trauma verursachte … Es gab auch“ Silberverbindungen “ – qualitative Perspektiven für Erwachsene und Jugendliche“, wird in der veröffentlicht American Journal of Qualitative Research [DOI: 10.29333/ajqr/16281]. Die Forschung wurde vom Institut für Regierung und öffentliche Angelegenheiten (IGPA; University of Illinois System gemäß Grant Nr. 22910) unterstützt.

Quellen: