Pedagogiske apper for å lære barn med autisme

Pedagogiske apper for å lære barn med autisme

Mange lærere, rådgivere og foreldre til barn med autismespekterforstyrrelse bruker pedagogiske apper for å hjelpe barn med å organisere dagene, lære en rekke ferdigheter og forbedre den generelle kommunikasjonen. Etter suksessen til pedagogiske apper som Make Sentences og Just Match som kjører på iPads og faner, har forskere begynt å lete etter måter å bruke disse vanlige enhetene for å lære autistiske barn tilpasningsevner.

Det er den interaktive naturen til disse appene som har gjort dem veldig populære blant barna. Læringsappene hjelper autistiske barn å dra nytte av sterke visuelle prosesseringsferdigheter. Appene vekker interessen deres og bruker det samme som en undervisningsmekanisme. Mens autismeopplæringsapper Make Sentences og Just Match har banet vei for forskere til å utforske hva mer de kan lære bort, har andre selskaper begynt å dra nytte av verktøyene deres.

Mulighetene for å ta videoer og bilder til disse nye digitale enhetene som iPhones, faner og smarttelefoner, kombinert med planleggere, påminnelser og kalendere, gjør dem nyttige for å lære inn adaptive og kognitive ferdigheter. De kan brukes til å kommunisere og lære bort sosiale ferdigheter og årsak-virkning-forhold. Et barn kan få en visuell plan for å lage eller følge. Autistiske barn foretrekker vanligvis å lære adaptive ferdigheter via videopresentasjoner tilrettelagt med læringsappene Make Sentences og Just Match i stedet for å følge tradisjonelle instruksjoner fra en enkeltperson. I tillegg er det svært tidkrevende å spille inn videoer på tradisjonelle medier.

Her scorer iPads og smarttelefoner poeng over de mer konvensjonelle formene. Å spille inn og redigere videoer på CDer og DVDer var en veldig kjedelig prosess. Men iPader og smarttelefoner har gjort dette enklere.

Med iPader og smarttelefoner har det blitt enkelt. Et bilde eller en video kan tas hvor som helst. Autistiske barn har en tendens til å være mer oppmerksomme på videoer fordi de lett blir distrahert av folk i sosiale situasjoner.

Generalisering eller bruk av ferdigheter i virkelige situasjoner fra videolæringsmodulene i autismelæringsapper er mye mer konsekvent. Når barn ser de samme modellene gjentatte ganger, kan de lett etterligne dem. Men når det gjelder en levende person, er det vanskelig å gjenta seg selv om og om igjen.

Omsorgspersoner, rådgivere, lærere og nesten alle som er knyttet til å gi utdanning til barn med autismespekterforstyrrelse. Både Make Sentences og Just Match oppdateres jevnlig med ny teknologi for å sikre at brukerne har tilgang til det nyeste innholdet. Dagen er kanskje ikke langt når disse læringsappene skal brukes på alle skoler over hele USA.

Inspirert av Kevin Carter