Pedagogiska appar för att lära barn med autism

Pedagogiska appar för att lära barn med autism

Många lärare, kuratorer och föräldrar till barn med autismspektrumstörning använder utbildningsappar för att hjälpa barn att organisera sina dagar, lära sig en mängd olika färdigheter och förbättra den övergripande kommunikationen. Efter framgången med pedagogiska appar som Make Sentences och Just Match som körs på iPads och flikar, har forskare börjat leta efter sätt att använda dessa vanliga enheter för att lära ut adaptiva färdigheter till autistiska barn.

Det är den interaktiva karaktären hos dessa appar som har gjort dem väldigt populära bland barnen. Inlärningsapparna hjälper autistiska barn att dra fördel av starka visuella bearbetningsförmåga. Apparna väcker deras intresse och använder samma som en undervisningsmekanism. Medan autismutbildningsappar Make Sentences och Just Match har banat väg för forskare att utforska vad de kan lära ut mer, har andra företag börjat dra nytta av deras verktyg.

Möjligheterna att ta video och foton hos dessa nya digitala enheter som iPhones, flikar och smartphones, i kombination med planerare, påminnelser och kalendrar, gör dem användbara för att lära ut adaptiva och kognitiva färdigheter. De kan användas för att kommunicera och lära ut sociala färdigheter och orsak-och-verkan-relationer. Ett barn kan få ett visuellt schema att skapa eller följa. Autistiska barn föredrar vanligtvis att lära sig adaptiva färdigheter via videopresentationer som underlättas med inlärningsapparna Make Sentences och Just Match snarare än att följa traditionella instruktioner från en individ. Dessutom är det mycket tidskrävande att spela in videor på traditionella medier.

Här får iPads och smartphones poäng över de mer konventionella formerna. Att spela in och redigera videor på CD- och DVD-skivor var en mycket tråkig process. Men iPads och smartphones har gjort detta enklare.

Med iPads och smartphones har det blivit enkelt. En bild eller en video kan tas var som helst. Autistiska barn tenderar att ägna mer uppmärksamhet åt videor eftersom de lätt distraheras av människor i sociala situationer.

Att generalisera eller tillämpa färdigheter på verkliga situationer från videoinlärningsmodulerna i appar för inlärning av autism är mycket mer konsekvent. När barn ser samma modeller upprepade gånger kan de lätt imitera dem. Men när det gäller en levande person är det svårt att upprepa sig om och om igen.

Vårdgivare, kuratorer, pedagoger och nästan alla som är associerade med att ge utbildning till barn med autismspektrumstörning. Både Make Sentences och Just Match uppdateras regelbundet med ny teknik för att säkerställa att användarna har tillgång till det senaste innehållet. Dagen kanske inte är långt när dessa lärappar kommer att användas i alla skolor i hela USA.

Inspirerad av Kevin Carter