Εφαρμογές επικοινωνίας για αυτιστικά παιδιά

Εφαρμογές επικοινωνίας για αυτιστικά παιδιά

Η επικοινωνία είναι η καρδιά της μάθησης. Τα παραδοσιακά επιχειρήματα σχετικά με το εάν η τεχνολογία μπορεί ή όχι να βοηθήσει στην εκπαίδευση έχουν γίνει πιο περίπλοκα στο πλαίσιο των παιδιών με αυτισμό και των επικοινωνιακών τους αναγκών. Έχει γίνει πολλή συζήτηση σχετικά με τις δυνατότητες των εφαρμογών για κινητά για παιδιά με αυτισμό, κάτι που είναι άμεσα εμφανές στον τομέα της επικοινωνίας, ιδιαίτερα της επαυξητικής και εναλλακτικής επικοινωνίας (AAC). Οι φορητές συσκευές που εκτελούν αυτές τις εφαρμογές έχουν ανοίξει έναν εντελώς νέο κόσμο δυνατοτήτων για όσους έχουν περιορισμένες εκφραστικές ικανότητες. Ωστόσο, το τεράστιο δυναμικό των τεχνολογιών κινητής τηλεφωνίας δεν έχει ακόμη αξιοποιηθεί πλήρως. Αντίθετα, αυτές οι τεχνολογίες εφαρμόζονται κυρίως ως προσθέσεις ομιλίας σε ένα περιορισμένο φάσμα δραστηριοτήτων.

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επεκτείνουν το πεδίο εφαρμογής αυτών των συσκευών, όχι μόνο για χρήση στην τάξη και για θεραπευτική χρήση. Η εξάσκηση είναι το κλειδί με τις εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιούν με επιτυχία τις καρτέλες και τα smartphone ως βοηθήματα επικοινωνίας. Όποιος εργάζεται με αυτιστικά παιδιά θα πρέπει να εξασκείται στη χρήση των εφαρμογών με αρχάριους. Θα πρέπει να πραγματοποιείται συνεχής εξάσκηση τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι για να επιτευχθούν επιτυχημένα αποτελέσματα.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι οι εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό από μόνες τους δεν μπορούν να βελτιώσουν την επικοινωνία. Ένα υποστηρικτικό περιβάλλον που συμπληρώνει την εφαρμογή είναι ζωτικής σημασίας σε αυτό το πλαίσιο. Το σύστημα συμβόλων που χρησιμοποιείται σε εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό πρέπει να ενσωματωθεί σε ένα ευρύτερο περιβάλλον στο οποίο θα πρέπει τελικά να αντιμετωπίσει το αυτιστικό παιδί. Η συνεργασία με τους γονείς είναι μια άλλη σημαντική πτυχή για τη διασφάλιση μιας συνεπούς προσέγγισης στη διαμόρφωση βασικών λέξεων εκτός σχολείου. Οι γονείς συχνά διστάζουν να χρησιμοποιήσουν τις εφαρμογές ως πιθανό βοήθημα επικοινωνίας για παιδιά με αυτισμό, ελπίζοντας ότι οι γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες θα αναπτυχθούν αυτόματα με τα χρόνια. Υπάρχουν περίπου 250.000 λέξεις στην αγγλική γλώσσα. Περίπου 200 από αυτές τις λέξεις αποτελούν το 80% της καθημερινής μας χρήσης.

Μια κοινή ανησυχία μεταξύ των γονέων με αυτιστικά παιδιά είναι ότι το παιδί τους μπορεί να βασίζεται πολύ σε αυτές τις εφαρμογές για να επικοινωνήσει. Ωστόσο, μελέτες έχουν δείξει ότι οι εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό, τόσο υψηλής όσο και χαμηλής τεχνολογίας, βοηθούν στην τόνωση της γλώσσας. Για πολλά αυτιστικά παιδιά που πιθανότατα δεν θα μιλήσουν ποτέ λόγω δυσκολιών αναπαραγωγής του λόγου, αυτές οι εφαρμογές μπορούν να γίνουν η φωνή τους. Η χρήση της συνθετικής ομιλίας αντί της ψηφιοποιημένης ομιλίας έχει προχωρήσει σημαντικά τα τελευταία χρόνια, επιτρέποντας στις εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό να ακούγονται πιο φυσικές και προσωπικές.

Πολλά αυτιστικά παιδιά χρησιμοποιούν συνειρμική και όχι γραμμική σκέψη. Οι ισχυρές δεξιότητες επεξεργασίας εικόνας τους επιτρέπουν να συσχετίζουν σύμβολα με λέξεις. Τους βοηθά να αποκτήσουν μια αίσθηση για τον κόσμο γύρω τους, να γίνουν γνώστες της γλώσσας και παρέχει μεγαλύτερη πρόσβαση σε μέρη του προγράμματος σπουδών που δεν μπορούσαν πριν. Εάν υπάρχει ένα μη λεκτικό ή ελάχιστα παιδί στην τάξη σας, οι εφαρμογές για παιδιά με αυτισμό μπορούν να τα βοηθήσουν να μάθουν δεξιότητες επικοινωνίας.

Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να θυμάστε ότι ένας χρήστης εφαρμογής δεν μπορεί να μάθει επικοινωνιακές δεξιότητες από τη μια μέρα στην άλλη. Θα χρειαστεί λίγος χρόνος για να κατακτήσουν την εφαρμογή τόσο το παιδί όσο και ο συνεργάτης επικοινωνίας τους. Να είστε υπομονετικοί και με το χρόνο και ίσως δείτε τα οφέλη.

Εμπνευσμένο από τον Kevin Carter