Viestintäsovellukset autistisille lapsille

Viestintäsovellukset autistisille lapsille

Viestintä on oppimisen ydin. Perinteiset väitteet siitä, voiko teknologia auttaa koulutuksessa vai ei, ovat monimutkaistuneet autististen lasten ja heidän kommunikaatiotarpeidensa yhteydessä. Paljon on keskusteltu mobiilisovellusten mahdollisuuksista autistisille lapsille, mikä näkyy helposti viestinnän alalla, erityisesti augmentatiivisessa ja vaihtoehtoisessa viestinnässä (AAC). Näitä sovelluksia käyttävät mobiililaitteet ovat avanneet aivan uudenlaisia ​​mahdollisuuksia niille, joilla on rajalliset ilmaisukyvyt. Mobiiliteknologian valtavaa potentiaalia ei kuitenkaan ole vielä täysin hyödynnetty. Pikemminkin nämä tekniikat toteutetaan ensisijaisesti puheproteeseina rajoitetuissa toiminnoissa.

Vanhempien ja opettajien on laajennettava näiden laitteiden valikoimaa, ei vain luokkahuone- ja terapeuttiseen käyttöön. Harjoittelu on avainasemassa autistisille lapsille tarkoitetuissa sovelluksissa, jotta he voivat käyttää välilehtiä ja älypuhelimia kommunikoinnin apuvälineinä. Kaikkien autististen lasten kanssa työskentelevien tulee harjoitella sovellusten käyttöä aloittelijoiden kanssa. Jatkuvaa harjoittelua tulisi tehdä sekä koulussa että kotona onnistuneiden tulosten saavuttamiseksi.

On tärkeää muistaa, että autististen lasten sovellukset eivät yksinään voi parantaa viestintää. Sovellusta täydentävä tukiympäristö on tässä yhteydessä ratkaisevan tärkeä. Autismien lasten sovelluksissa käytetty symbolijärjestelmä on integroitava laajempaan ympäristöön, josta autistisen lapsen on lopulta selviydyttävä. Yhteistyö vanhempien kanssa on toinen tärkeä näkökohta, jotta voidaan varmistaa johdonmukainen lähestymistapa ydinsanojen mallintamiseen koulun ulkopuolella. Vanhemmat epäröivät usein käyttää sovelluksia mahdollisena kommunikoinnin apuvälineenä autistisille lapsille toivoen, että kieli- ja viestintätaidot kehittyvät automaattisesti vuosien kuluessa. Englannin kielessä on noin 250 000 sanaa. Noin 200 näistä sanoista muodostaa 80 % päivittäisestä käytöstämme.

Yleinen huolenaihe autististen lasten vanhempien keskuudessa on, että heidän lapsensa saattaa luottaa liian voimakkaasti näihin sovelluksiin kommunikoidakseen. Tutkimukset ovat kuitenkin osoittaneet, että autististen lasten sovellukset, sekä korkean että matalan teknologian, auttavat tehostamaan kielenkäyttöä. Monille autistisille lapsille, jotka eivät todennäköisesti koskaan puhu puheentoisto-ongelmien vuoksi, näistä sovelluksista voi tulla heidän äänensä. Syntetisoidun puheen käyttö digitoidun puheen sijaan on edennyt huomattavan pitkälle viime vuosina, mikä mahdollistaa autististen lasten sovellusten kuulostamisen luonnollisemmalta ja henkilökohtaisemmalta.

Monet autistiset lapset käyttävät assosiatiivista ajattelua lineaarisen sijaan. Vahvat kuvankäsittelytaidot antavat heille mahdollisuuden yhdistää symboleja sanoihin. Se auttaa heitä tuntemaan ympäröivää maailmaa, oppimaan kielitaitonsa ja tarjoaa paremman pääsyn opetussuunnitelman sellaisiin osiin, joita he eivät aiemmin voineet käyttää. Jos luokassasi on sanaton tai vähän puhuva lapsi, autistisille lapsille tarkoitetut sovellukset voivat auttaa heitä oppimaan viestintätaitoja.

Samalla on tärkeää muistaa, että sovelluksen käyttäjä ei voi oppia viestintätaitoja yhdessä yössä. Kestää jonkin aikaa, ennen kuin sekä lapsi että hänen kommunikaatiokumppaninsa hallitsevat sovelluksen. Ole kärsivällinen ja ajan kanssa, niin saatat nähdä hyödyt.

Kevin Carterin inspiroima