Bendravimo programėlės autistiškiems vaikams

Bendravimo programėlės autistiškiems vaikams

Bendravimas yra mokymosi širdis. Tradiciniai argumentai apie tai, ar technologijos gali padėti ugdymui, tapo sudėtingesni autizmu sergančių vaikų ir jų bendravimo poreikių kontekste. Buvo daug diskutuojama apie mobiliųjų programėlių, skirtų autizmu sergantiems vaikams, potencialą, kuris aiškiai matomas komunikacijos, ypač papildomos ir alternatyvios komunikacijos (AAC) srityje. Mobilieji įrenginiai, kuriuose veikia šios programėlės, atvėrė visiškai naują galimybių pasaulį tiems, kurių išraiškos gebėjimai yra riboti. Tačiau didžiulis mobiliųjų technologijų potencialas dar nėra iki galo išnaudotas. Atvirkščiai, šios technologijos pirmiausia diegiamos kaip kalbos protezai atliekant ribotą veiklą.

Tėvai ir pedagogai turi išplėsti šių prietaisų apimtį, ne tik naudoti klasėje ir terapijoje. Praktika yra labai svarbi naudojant programas autizmu sergantiems vaikams, kad jie galėtų sėkmingai naudoti skirtukus ir išmaniuosius telefonus kaip bendravimo priemones. Kiekvienas, dirbantis su autistiškais vaikais, turėtų pasitreniruoti naudotis programėlėmis su pradedantiesiems. Nuolatinė praktika turėtų vykti tiek mokykloje, tiek namuose, siekiant sėkmingų rezultatų.

Svarbu atsiminti, kad vien autizmu sergantiems vaikams skirtos programėlės bendravimo pagerinti negali. Šiame kontekste itin svarbi palanki aplinka, papildanti programą. Simbolių sistema, naudojama autizmu sergantiems vaikams skirtose programėlėse, turi būti integruota į platesnę aplinką, su kuria galiausiai teks susidoroti autistiškam vaikui. Bendradarbiavimas su tėvais yra dar vienas svarbus aspektas, siekiant užtikrinti nuoseklų požiūrį į pagrindinių žodžių modeliavimą ne mokykloje. Tėvai dažnai nesiryžta naudoti programėlių kaip galimos bendravimo pagalbos autizmu sergantiems vaikams, tikėdamiesi, kad bėgant metams kalbos ir bendravimo įgūdžiai vystysis automatiškai. Anglų kalba yra apie 250 000 žodžių. Apie 200 šių žodžių sudaro 80% mūsų kasdieninio vartojimo.

Dažnas autistiškų vaikų tėvų susirūpinimas yra tas, kad jų vaikas gali per daug pasikliauti šiomis programėlėmis, kad galėtų bendrauti. Tačiau tyrimai parodė, kad autizmu sergantiems vaikams skirtos programėlės – tiek aukštųjų, tiek žemų technologijų – padeda patobulinti kalbą. Daugeliui autistiškų vaikų, kurie greičiausiai niekada nekalbės dėl kalbos atkūrimo sunkumų, šios programos gali tapti jų balsu. Sintetinės kalbos naudojimas vietoj skaitmeninės kalbos pastaraisiais metais nepaprastai pažengė į priekį, todėl autizmu sergantiems vaikams skirtos programos skamba natūraliau ir asmeniškiau.

Daugelis autistiškų vaikų mąsto asociatyvų, o ne linijinį mąstymą. Stiprūs vaizdo apdorojimo įgūdžiai leidžia jiems susieti simbolius su žodžiais. Tai padeda jiems pajusti juos supantį pasaulį, išmokti kalbų ir suteikia geresnę prieigą prie mokymo programos dalių, kurių anksčiau negalėjo. Jei jūsų klasėje yra neverbalinis arba mažai kalbantis vaikas, autizmu sergantiems vaikams skirtos programėlės gali padėti jiems išmokti bendravimo įgūdžių.

Kartu svarbu atminti, kad programėlės vartotojas negali išmokti bendravimo įgūdžių per vieną naktį. Prireiks šiek tiek laiko, kol vaikas ir jo bendravimo partneris įsisavins programėlę. Būkite kantrūs ir skirkite laiko ir pamatysite naudą.

Įkvėptas Kevino Carterio