Aplicații de comunicare pentru copiii cu autism

Aplicații de comunicare pentru copiii cu autism

Comunicarea este inima învățării. Argumentele tradiționale despre dacă tehnologia poate ajuta sau nu în educație au devenit mai complexe în contextul copiilor cu autism și al nevoilor lor de comunicare. Au existat multe discuții despre potențialul aplicațiilor mobile pentru copiii cu autism, ceea ce este ușor evident în domeniul comunicării, în special al comunicării augmentative și alternative (AAC). Dispozitivele mobile care rulează aceste aplicații au deschis o lume cu totul nouă de posibilități pentru cei cu abilități de expresie limitate. Cu toate acestea, potențialul enorm al tehnologiilor mobile nu a fost încă exploatat pe deplin. Mai degrabă, aceste tehnologii sunt implementate în primul rând ca proteze de vorbire într-o gamă limitată de activități.

Părinții și educatorii trebuie să extindă domeniul de aplicare al acestor dispozitive, nu doar pentru uzul în clasă și terapeutic. Practica este esențială cu aplicațiile pentru copiii cu autism, astfel încât aceștia să poată folosi cu succes filele și smartphone-urile ca mijloace de comunicare. Oricine lucrează cu copii cu autism ar trebui să exerseze utilizarea aplicațiilor cu începători. Practica continuă ar trebui să aibă loc atât la școală, cât și acasă pentru a obține rezultate de succes.

Este important să ne amintim că numai aplicațiile pentru copiii cu autism nu pot îmbunătăți comunicarea. Un mediu de susținere care completează aplicația este crucial în acest context. Sistemul de simboluri folosit în aplicațiile pentru copiii cu autism trebuie să fie integrat într-un mediu mai larg căruia copilul autist va trebui să-l facă față în cele din urmă. Colaborarea cu părinții este un alt aspect important pentru a asigura o abordare consecventă a modelării cuvintelor de bază în afara școlii. Părinții ezită adesea să folosească aplicațiile ca un potențial ajutor de comunicare pentru copiii cu autism, sperând că limbajul și abilitățile de comunicare se vor dezvolta automat de-a lungul anilor. Există aproximativ 250.000 de cuvinte în limba engleză. Aproximativ 200 dintre aceste cuvinte reprezintă 80% din utilizarea noastră zilnică.

O preocupare comună în rândul părinților copiilor cu autism este că copilul lor se poate baza prea mult pe aceste aplicații pentru a comunica. Cu toate acestea, studiile au arătat că aplicațiile pentru copiii cu autism, atât de înaltă, cât și de slabă tehnologie, ajută la stimularea limbajului. Pentru mulți copii cu autism care probabil nu vor vorbi niciodată din cauza dificultăților de reproducere a vorbirii, aceste aplicații pot deveni vocea lor. Utilizarea vorbirii sintetizate în locul vorbirii digitizate a parcurs un drum remarcabil de lung în ultimii ani, permițând aplicațiilor pentru copiii cu autism să sune mai natural și mai personal.

Mulți copii cu autism folosesc mai degrabă gândirea asociativă decât liniară. Abilitățile puternice de procesare a imaginilor le permit să asocieze simboluri cu cuvinte. Îi ajută să simtă lumea din jurul lor, să devină competenți lingvistici și să ofere un acces mai mare la părți din curriculum pe care nu le-ar fi putut face înainte. Dacă în sala de clasă există un copil nonverbal sau care vorbește minim, aplicațiile pentru copiii cu autism îi pot ajuta să învețe abilități de comunicare.

În același timp, este important să ne amintim că un utilizator de aplicație nu poate învăța abilitățile de comunicare peste noapte. Va dura ceva timp atât pentru copil, cât și pentru partenerul lor de comunicare pentru a stăpâni aplicația. Aveți răbdare și cu timpul și puteți vedea beneficiile.

Inspirat de Kevin Carter