Komunikacijske aplikacije za avtistične otroke

Komunikacijske aplikacije za avtistične otroke

Komunikacija je srce učenja. Tradicionalni argumenti o tem, ali lahko tehnologija pomaga pri izobraževanju ali ne, so postali bolj zapleteni v kontekstu otrok z avtizmom in njihovih komunikacijskih potreb. Bilo je veliko razprav o potencialu mobilnih aplikacij za otroke z avtizmom, kar je očitno na področju komunikacije, zlasti okrepljene in alternativne komunikacije (AAC). Mobilne naprave, ki poganjajo te aplikacije, so odprle povsem nov svet možnosti za tiste z omejenimi izraznimi sposobnostmi. Vendar ogromen potencial mobilnih tehnologij še ni v celoti izkoriščen. Namesto tega se te tehnologije izvajajo predvsem kot govorne proteze v omejenem obsegu dejavnosti.

Starši in vzgojitelji morajo razširiti obseg teh naprav, ne le za uporabo v razredu in terapevtsko uporabo. Praksa je ključna pri aplikacijah za otroke z avtizmom, da lahko uspešno uporabljajo zavihke in pametne telefone kot komunikacijske pripomočke. Kdorkoli dela z avtističnimi otroki, bi moral vaditi uporabo aplikacij z začetniki. Da bi dosegli uspešne rezultate, bi morala stalna vadba potekati tako v šoli kot doma.

Pomembno si je zapomniti, da same aplikacije za otroke z avtizmom ne morejo izboljšati komunikacije. V tem kontekstu je ključnega pomena podporno okolje, ki dopolnjuje aplikacijo. Sistem simbolov, ki se uporablja v aplikacijah za otroke z avtizmom, je treba vključiti v širše okolje, s katerim se bo avtistični otrok sčasoma moral soočiti. Sodelovanje s starši je še en pomemben vidik za zagotavljanje doslednega pristopa k oblikovanju ključnih besed zunaj šole. Starši pogosto oklevajo glede uporabe aplikacij kot potencialne komunikacijske pomoči za otroke z avtizmom, saj upajo, da se bodo jezikovne in komunikacijske sposobnosti z leti samodejno razvijale. V angleškem jeziku je približno 250.000 besed. Približno 200 teh besed predstavlja 80 % naše dnevne uporabe.

Pogosta skrb staršev avtističnih otrok je, da se njihov otrok pri komunikaciji morda preveč zanaša na te aplikacije. Vendar pa so študije pokazale, da aplikacije za otroke z avtizmom, tako visoko kot nizkotehnološke, pomagajo izboljšati jezik. Za mnoge avtistične otroke, ki verjetno nikoli ne bodo govorili zaradi težav z reprodukcijo govora, lahko te aplikacije postanejo njihov glas. Uporaba sintetiziranega govora namesto digitaliziranega govora je v zadnjih letih izjemno napredovala, kar omogoča, da aplikacije za otroke z avtizmom zvenijo bolj naravno in osebno.

Mnogi avtistični otroci uporabljajo asociativno in ne linearno razmišljanje. Močne sposobnosti obdelave slik jim omogočajo povezovanje simbolov z besedami. Pomaga jim pridobiti občutek za svet okoli sebe, obvladati jezik in omogoči boljši dostop do delov učnega načrta, ki jih prej niso mogli. Če je v vaši učilnici neverbalen ali minimalno govoreč otrok, jim lahko aplikacije za otroke z avtizmom pomagajo pri učenju komunikacijskih veščin.

Ob tem je pomembno vedeti, da se uporabnik aplikacije komunikacijskih veščin ne more naučiti čez noč. Nekaj ​​časa bo trajalo, da tako otrok kot njegov komunikacijski partner obvladata aplikacijo. Bodite potrpežljivi in ​​si privoščite čas in morda boste opazili koristi.

Navdih Kevina Carterja