Mokymosi programėlės autistams
Žmonės su autizmu turi poreikį ir teisę pasiekti tas pačias bendravimo programas, prieinamas visiems kitiems. Daugelis žmonių naudoja kelis skaitmeninius įrenginius, kad patenkintų savo ryšio poreikius. Vienas įrenginys dažnai negali patenkinti visų ryšio reikalavimų. Tai taip pat neturi daug prasmės. Nors kai kuriuos poreikius galima patenkinti naudojant įprastą įrenginį, kitiems reikalingi metodai ir priedai, specialiai sukurti autizmu sergantiems žmonėms. Tai apima interaktyvias mokymosi programas autizmu sergantiems vaikams, pvz., „Just Match“ ir „Math on the Farm“. Įrenginiai, tokie kaip iPad, išmanieji telefonai ir skirtukai, pasirodė esąs labai naudingos interaktyvios mokymosi programėlės vaikams, turintiems...

Mokymosi programėlės autistams
Žmonės su autizmu turi poreikį ir teisę pasiekti tas pačias bendravimo programas, prieinamas visiems kitiems. Daugelis žmonių naudoja kelis skaitmeninius įrenginius, kad patenkintų savo ryšio poreikius. Vienas įrenginys dažnai negali patenkinti visų ryšio reikalavimų. Tai taip pat neturi daug prasmės. Nors kai kuriuos poreikius galima patenkinti naudojant įprastą įrenginį, kitiems reikalingi metodai ir priedai, specialiai sukurti autizmu sergantiems žmonėms. Tai apima interaktyvias mokymosi programas autizmu sergantiems vaikams, pvz., „Just Match“ ir „Math on the Farm“.
Įrenginiai, tokie kaip iPad, išmanieji telefonai ir skirtukai, pasirodė esąs labai naudingos interaktyvios mokymosi programėlės autizmu sergantiems vaikams. Jie skiriasi nuo ankstesnių pagalbinių komunikacijos priemonių, kurias naudoti buvo labai sunku. Rankinis įrenginys yra nešiojamas ir gali būti lengvai nešiojamas. Be to, interaktyvios mokymosi programėlės, skirtos autizmu sergantiems vaikams, skatina jų priėmimą iš bendraamžių. Programėlės „Just Match“ ir „Math on the Farm“ pasižymi jautriu išdėstymu ir jutiklinio ekrano veikimu, todėl jas lengva naudoti net žmonėms, turintiems mokymosi sunkumų ar prastų koordinacijos įgūdžių. Bakstelėti ir slysti yra daug lengviau nei rašyti.
Naudoti tokius įrenginius kaip planšetiniai kompiuteriai ir kiti delniniai įrenginiai yra naudingi įrankiai, nes jie yra lankstūs ir nešiojami, skirtingai nuo kitų tam skirtų AAC įrenginių, kurie dažnai gali būti sunkūs ir sudėtingi. Nešiojamą prietaisą lengva nešiotis ir jis gali paskatinti bendraamžių pripažinimą. Jutiklinis ekranas ir išdėstymas yra labiau prieinami žmonėms, turintiems koordinacijos ar mokymosi sunkumų – slysti ir bakstelėti lengviau nei rašyti. Technologijos gali pagerinti bendravimą su kitais, laiku naudojant el. paštą ar SMS, todėl sutaupoma išlaidų ir laiko. Technologijos suteikia galimybę prisitaikyti ir motyvuoti.
Daugelis žmonių, sergančių autizmo spektro sutrikimu, yra vizualūs mąstytojai. Vaizdai dažnai yra jų pirmoji kalba, o žodžiai yra antroji. Būdami tiesioginiai, konkretūs ir vizualūs mąstytojai, jie daug geriau sugeba apdoroti informaciją žiūrėdami į vaizdus. Interaktyviosios mokymosi programėlės „Just Match“ ir „Math on the Farm“ tai daro autizmu sergantiems vaikams. Sąžiningai, technologijos padarė didžiulį skirtumą autizmo spektro žmonėms, nes vizualūs vaizdai tapo prieinamesni. Interaktyvių mokymosi programėlių, skirtų autizmu sergantiems vaikams, kompiuterinė grafika patraukia jų dėmesį.
„Just Match“ ir „Math on the Farm“ sekė kelios programos. Tai labai palengvino jos pasaulį. Interaktyvios mokymosi programėlės, skirtos autizmu sergantiems vaikams, prisideda prie specialiojo ugdymo palaikymo.
Įkvėptas Kevino Carterio