Leerapps voor autistische mensen
Mensen met autisme hebben de behoefte en het recht op toegang tot dezelfde communicatie-apps die voor iedereen beschikbaar zijn. De meeste mensen gebruiken meerdere digitale apparaten om aan hun communicatiebehoeften te voldoen. Eén enkel apparaat kan vaak niet aan alle communicatievereisten voldoen. Het heeft ook niet zoveel zin. Terwijl aan sommige behoeften kan worden voldaan met een mainstream apparaat, vereisen andere technieken en accessoires die specifiek zijn ontworpen voor mensen met autisme. Denk hierbij aan interactieve leerapps voor kinderen met autisme zoals Just Match en Rekenen op de Boerderij. Apparaten zoals iPads, smartphones en tabbladen zijn zeer nuttige interactieve leerapps gebleken voor kinderen met...

Leerapps voor autistische mensen
Mensen met autisme hebben de behoefte en het recht op toegang tot dezelfde communicatie-apps die voor iedereen beschikbaar zijn. De meeste mensen gebruiken meerdere digitale apparaten om aan hun communicatiebehoeften te voldoen. Eén enkel apparaat kan vaak niet aan alle communicatievereisten voldoen. Het heeft ook niet zoveel zin. Terwijl aan sommige behoeften kan worden voldaan met een mainstream apparaat, vereisen andere technieken en accessoires die specifiek zijn ontworpen voor mensen met autisme. Denk hierbij aan interactieve leerapps voor kinderen met autisme zoals Just Match en Rekenen op de Boerderij.
Apparaten zoals iPads, smartphones en tabbladen zijn zeer nuttige interactieve leerapps gebleken voor kinderen met autisme. Ze verschillen van de ondersteunende communicatieapparatuur uit het verleden, die erg omslachtig in het gebruik waren. Een handheld-apparaat is draagbaar en kan gemakkelijk worden meegenomen. Bovendien bevorderen interactieve leerapps voor kinderen met autisme de acceptatie van hun leeftijdsgenoten. De apps Just Match en Math on the Farm hebben een responsieve lay-out en touchscreen-bediening, waardoor ze gemakkelijk te gebruiken zijn, zelfs voor mensen met leerproblemen of slechte coördinatievaardigheden. Tikken en schuiven zijn veel eenvoudiger dan typen.
Het gebruik van apparaten zoals tablets en andere draagbare apparaten zijn nuttige hulpmiddelen omdat ze flexibel en draagbaar zijn, in tegenstelling tot andere speciale OC-apparaten die vaak zwaar en omslachtig kunnen zijn. Een draagbaar apparaat is gemakkelijk mee te nemen en kan acceptatie onder leeftijdsgenoten bevorderen. Het touchscreen en de lay-out zijn toegankelijker voor mensen met coördinatie- of leerproblemen: schuiven en tikken is gemakkelijker dan typen. Technologie kan de communicatie met anderen verbeteren door tijdig gebruik te maken van e-mail of sms, wat resulteert in kosten- en tijdbesparingen. Technologie maakt aanpassingsvermogen en motivatie mogelijk.
Veel mensen met een autismespectrumstoornis zijn visuele denkers. Beelden zijn vaak hun eerste taal, terwijl woorden op de tweede plaats komen. Als letterlijke, concrete en visuele denkers zijn ze veel beter in staat informatie te verwerken door naar beelden te kijken. De interactieve leerapps Just Match en Rekenen op de Boerderij doen precies dat voor kinderen met autisme. Eerlijk gezegd heeft technologie een enorm verschil gemaakt voor mensen in het autismespectrum door visuele beelden toegankelijker te maken. De computergraphics van interactieve leerapps voor kinderen met autisme trekken hun aandacht.
Just Match en Math on the Farm werden gevolgd door verschillende apps. Het maakte haar wereld een stuk makkelijker. De interactieve leerapps voor kinderen met autisme leveren hun bijdrage aan de ondersteuning van het speciaal onderwijs.
Geïnspireerd door Kevin Carter