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Как изглежда аутизмът при децата
Характеристики: Натрапчиви интереси, като например желание да играят само с коли играчки Ограничено развитие на езикови умения Ограничено социално взаимодействие Сензорна чувствителност, като определени хранителни текстури или усещания Стил на учене: Нуждаят се от рутина, за да могат да преминават плавно между задачите Добро запаметяване/запаметяване Конкретно и буквално мислене, а не абстракция Визуален стил на мислене (90% визуално, 10% слухово) Категории на трудности в ученето (те не използват думи за категоризиране, категоризират визуално) Проблеми с вниманието: Често преместване на вниманието и лесно отегчаване от дейност. Трудности при възприемане на многосмислова информация; например, те не обичат зрителния контакт, защото не могат да обърнат внимание на това, което някой казва, когато също ги гледат. Трудно е...
Как изглежда аутизмът при децата
Характеристики:
- Zwangsinteressen, zum Beispiel nur mit Spielzeugautos spielen wollen
- Begrenzte Entwicklung der Sprachkenntnisse
- Begrenzte soziale Interaktion
- Sensorische Empfindlichkeiten, wie bestimmte Lebensmitteltexturen oder -empfindungen
Стил на учене:
- Benötigen Routine, damit sie reibungslos zwischen Aufgaben wechseln können
- Gutes Auswendiglernen/Auswendiglernen
- Konkretes und wörtliches Denken statt Abstraktion
- Visueller Denkstil (90 % visuell, 10 % auditiv)
- Schwierigkeiten beim Lernen von Kategorien (sie verwenden keine Wörter zum Kategorisieren, kategorisieren visuell)
Проблеми с вниманието:
- Häufige Aufmerksamkeitsverlagerung und schnelle Langeweile bei einer Aktivität
- Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung von Multi-Sense-Informationen; zum Beispiel mögen sie Augenkontakt nicht, weil sie nicht darauf achten können, was jemand sagt, wenn sie ihn auch ansehen
- Es ist schwierig, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, wenn es an Motivation mangelt, aber wenn die Motivation vorhanden ist, können sie die Aufmerksamkeit für lange Zeit aufrechterhalten.
Проблеми с контекста:
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Wörter mehrere Bedeutungen haben
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Dinge mehrere Bezeichnungen haben können
- Verwenden Sie Pronomen austauschbar, kann Änderungen nicht verstehen
- Kann Aufgaben ausführen, ohne die Bedeutung zu verstehen
- Schwierigkeiten, Gesichtsausdrücke zu erkennen und darauf zu reagieren.
- Schwierigkeiten bei der Verallgemeinerung sozialer Fähigkeiten, wenn dem Kind beispielsweise beigebracht wird, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund traurig ist, weiß es möglicherweise nicht, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund wütend oder gestresst ist.
Има много начини, по които родителите и здравните специалисти могат да подкрепят дете с аутизъм, така че то да достигне пълния си потенциал. Това включва работа със стила на учене на детето, така че детето да може да разбере какво се случва в света около него и как да реагира на това.
Вдъхновен от Айлийн Симони