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Jak vypadá autismus u dětí
Charakteristiky: Obsedantní zájmy, jako je chtít si hrát pouze s autíčky Omezený rozvoj jazykových dovedností Omezená sociální interakce Smyslová citlivost, jako jsou určité textury jídla nebo vjemy Styl učení: Potřebují rutinu, aby mohli plynule přecházet mezi úkoly Dobré zapamatování/zapamatování Konkrétní a doslovné myšlení spíše než abstrakce Vizuální styl myšlení (90 % vizuální, 10 % obtížné používání slov pro sluch kategorizovat, kategorizovat vizuálně) Problémy s pozorností: Časté přesouvání pozornosti a snadná nuda při činnosti Potíže s vnímáním vícesmyslových informací; například nemají rádi oční kontakt, protože nedokážou věnovat pozornost tomu, co kdo říká, když se na ně dívají. Je to těžké...
Jak vypadá autismus u dětí
Vlastnosti:
- Zwangsinteressen, zum Beispiel nur mit Spielzeugautos spielen wollen
- Begrenzte Entwicklung der Sprachkenntnisse
- Begrenzte soziale Interaktion
- Sensorische Empfindlichkeiten, wie bestimmte Lebensmitteltexturen oder -empfindungen
Styl učení:
- Benötigen Routine, damit sie reibungslos zwischen Aufgaben wechseln können
- Gutes Auswendiglernen/Auswendiglernen
- Konkretes und wörtliches Denken statt Abstraktion
- Visueller Denkstil (90 % visuell, 10 % auditiv)
- Schwierigkeiten beim Lernen von Kategorien (sie verwenden keine Wörter zum Kategorisieren, kategorisieren visuell)
Problémy s pozorností:
- Häufige Aufmerksamkeitsverlagerung und schnelle Langeweile bei einer Aktivität
- Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung von Multi-Sense-Informationen; zum Beispiel mögen sie Augenkontakt nicht, weil sie nicht darauf achten können, was jemand sagt, wenn sie ihn auch ansehen
- Es ist schwierig, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, wenn es an Motivation mangelt, aber wenn die Motivation vorhanden ist, können sie die Aufmerksamkeit für lange Zeit aufrechterhalten.
Kontextové problémy:
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Wörter mehrere Bedeutungen haben
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Dinge mehrere Bezeichnungen haben können
- Verwenden Sie Pronomen austauschbar, kann Änderungen nicht verstehen
- Kann Aufgaben ausführen, ohne die Bedeutung zu verstehen
- Schwierigkeiten, Gesichtsausdrücke zu erkennen und darauf zu reagieren.
- Schwierigkeiten bei der Verallgemeinerung sozialer Fähigkeiten, wenn dem Kind beispielsweise beigebracht wird, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund traurig ist, weiß es möglicherweise nicht, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund wütend oder gestresst ist.
Existuje mnoho způsobů, jak mohou rodiče a zdravotníci podporovat dítě s autismem, aby mohlo plně využít svůj potenciál. To zahrnuje práci se stylem učení dítěte, aby dítě pochopilo, co se děje ve světě kolem něj a jak na to reagovat.
Inspirováno Eileen Simoni