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Kuidas näeb välja autism lastel
Tunnused: Obsessiivsed huvid, nt soov mängida ainult mänguautodega Keeleoskuse piiratud areng piiratud sotsiaalne suhtlemine Sensoorsed tundlikkused, nt teatud toidutekstuurid või aistingud Õppimisstiil: vajavad rutiini, et nad saaksid ülesannete vahel sujuvalt liikuda Hea meeldejätmine/meeldeõppimine Konkreetne ja sõnasõnaline mõtlemine, mitte abstraktsioon Visuaalse mõtlemise kategooriad, (1ffi00% õppimise visuaalse mõtlemise kategooriad) (nad ei kasuta sõnu kategoriseerimiseks, kategoriseerimiseks visuaalselt) Tähelepanu probleemid: sage tähelepanu nihkumine ja tegevusest kergesti tüdimus; raskused mitmemeelelise teabe tajumisel; näiteks ei meeldi neile silmside, sest nad ei suuda ka neile otsa vaadates tähelepanu pöörata sellele, mida keegi räägib. See on raske...
Kuidas näeb välja autism lastel
Omadused:
- Zwangsinteressen, zum Beispiel nur mit Spielzeugautos spielen wollen
- Begrenzte Entwicklung der Sprachkenntnisse
- Begrenzte soziale Interaktion
- Sensorische Empfindlichkeiten, wie bestimmte Lebensmitteltexturen oder -empfindungen
Õppimisstiil:
- Benötigen Routine, damit sie reibungslos zwischen Aufgaben wechseln können
- Gutes Auswendiglernen/Auswendiglernen
- Konkretes und wörtliches Denken statt Abstraktion
- Visueller Denkstil (90 % visuell, 10 % auditiv)
- Schwierigkeiten beim Lernen von Kategorien (sie verwenden keine Wörter zum Kategorisieren, kategorisieren visuell)
Tähelepanu probleemid:
- Häufige Aufmerksamkeitsverlagerung und schnelle Langeweile bei einer Aktivität
- Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung von Multi-Sense-Informationen; zum Beispiel mögen sie Augenkontakt nicht, weil sie nicht darauf achten können, was jemand sagt, wenn sie ihn auch ansehen
- Es ist schwierig, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, wenn es an Motivation mangelt, aber wenn die Motivation vorhanden ist, können sie die Aufmerksamkeit für lange Zeit aufrechterhalten.
Kontekstiprobleemid:
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Wörter mehrere Bedeutungen haben
- Schwierigkeiten zu verstehen, dass Dinge mehrere Bezeichnungen haben können
- Verwenden Sie Pronomen austauschbar, kann Änderungen nicht verstehen
- Kann Aufgaben ausführen, ohne die Bedeutung zu verstehen
- Schwierigkeiten, Gesichtsausdrücke zu erkennen und darauf zu reagieren.
- Schwierigkeiten bei der Verallgemeinerung sozialer Fähigkeiten, wenn dem Kind beispielsweise beigebracht wird, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund traurig ist, weiß es möglicherweise nicht, wie es Empathie einsetzen kann, wenn ein Freund wütend oder gestresst ist.
Vanemad ja tervishoiutöötajad saavad autismiga last toetada mitmel viisil, et nad saaksid oma potentsiaali täielikult ära kasutada. See hõlmab töötamist lapse õpistiiliga, et laps saaks aru, mis teda ümbritsevas maailmas toimub ja kuidas sellele reageerida.
Eileen Simoni inspireeritud