مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

كان اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يُعرف في الأصل باسم ADD، وهو ما يسمى اضطراب نقص الانتباه. وفي عام 1994، تم تغيير اسمه إلى اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والذي يسمى الآن اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. هذا هو اضطراب سلوكي يحدث في المقام الأول عند الأولاد الأصغر سنا. يتم تشخيصه في الغالب عند الأولاد مقارنة بالفتيات ولا يوجد سبب محدد حتى الآن. الأعراض هي نمط السلوك لأنها غافلة للغاية. إنهم غير قادرين على الاهتمام بالواجبات المدرسية أو الأنشطة الأخرى ويرتكبون أخطاء مهملة. لديهم مشكلة في السمع تجعلهم غير منظمين ويصبح من الصعب عليهم اتباع التعليمات لأنهم يريدون بذل جهد عقلي. إنهم يميلون إلى فقدان أشياءهم مثل الألعاب والدفاتر وما إلى ذلك بشكل متكرر. يتشتت انتباههم وينسون بشكل طبيعي. كما أنهم مفرطو النشاط للغاية حيث لا يمكنهم الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة. إنهم يتحدثون كثيرًا وهم بطبيعة الحال متململون للغاية. ولذلك، فإنهم يحتاجون إلى الأدوية والعلاج السلوكي للسيطرة على سلوكهم.

قد لا تعالج مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الاضطراب بشكل كامل، لكنها يمكن أن تعدل سلوك الطفل إلى حد ما، بل وتحسن أداءه في مجالات مختلفة. تم تصميم مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه للحد من الاضطراب السلوكي غير المرغوب فيه أو حتى القضاء عليه تمامًا. عندما يتمكن الطفل من القراءة بشكل صحيح، فمن المتوقع منه أن يستجيب بشكل أكثر ملاءمة. يهدف التوقع البصري إلى تغيير السلوك. تعد مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ضرورية لأنها تتتبع تقدم الطفل من السلوك السلبي إلى السلوك الإيجابي. عندما يركز الطفل بالتأكيد على التوقع، يكون هناك أمل في حدوث تغيير في سلوكه. يجب أن تتضمن مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مهامًا محددة وأهدافًا نهائية وتوقعات. يمكن أن تكون هناك مخططات مختلفة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لسلوكيات مختلفة. إذا كان على الطفل التركيز على واجباته المنزلية، فيجب تقسيم هذا المخطط حسب الموضوع ويجب ألا يحتوي على أي سلوك أو هدف آخر.

ال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يجب ألا تحتوي مخططات السلوك على الكثير من التوقعات لأن الطفل سوف يركز على العديد من الأهداف في نفس الوقت وهذا يمكن أن يضر أكثر مما ينفع. يجب أن تظل مخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بسيطة حتى يتمكن الطفل من فهمها بسهولة. تحتوي القائمة على السلوك المتوقع وغير المتوقع، ولكن يجب ألا يكون المخطط مفصلاً للغاية، ويجب أن يكون أقل كثرة الكلمات وكبيرًا ومنظمًا. يحتاج الطفل إلى المكافأة على تغيير سلوكه الإيجابي؛ يمكن أن يكون على شكل نجوم أو نشرات أو أي شيء. ويجب أيضًا إعداد قائمة السلوكيات السلبية.

مخطط السلوك يجب أن يكون موضحاً للطفل وإيجابياً. الكلمة الرئيسية هي الاتساق. ويجب اتباع القائمة وفقًا لذلك لتحقيق الهدف والتوقعات ويجب مكافأتها على السلوك الإيجابي. في البداية، قد لا يستجيب الطفل لمخططات سلوك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنه قد لا يأخذها على محمل الجد. وبمجرد أن يأخذ الوالد التوقعات على محمل الجد، فسوف يستجيب للرسوم البيانية وفقًا لذلك.

مستوحاة من بول إنجزيوكلو