多动症行为图表

多动症行为图表

ADHD最初被称为ADD，全称为注意力缺陷障碍。 1994年，它被更名为ADHD，现在称为注意力缺陷多动障碍。 这是一种主要发生在年幼男孩中的行为障碍。 与女孩相比，该病主要发生在男孩身上，目前尚无具体原因。 症状是行为模式，因为他们非常不专心。 他们无法集中精力完成学业或其他活动，并且会犯粗心的错误。 他们有听力问题，这使得他们变得杂乱无章，当他们想要发挥自己的精神时，他们很难遵循指示。 他们经常丢失玩具、笔记本等东西。他们会分心并且自然地健忘。 他们也非常活跃，因为他们不能长时间坐在一个地方。 他们话很多，自然也很烦躁。 因此，他们需要药物和行为治疗来控制他们的行为。

ADHD行为图表可能无法完全治愈这种疾病，但它们可以在一定程度上改变孩子的行为，甚至提高他在各个领域的表现。 ADHD 行为图表旨在限制甚至完全消除不良行为障碍。 当孩子能够正确阅读时，他或她应该做出更适当的反应。视觉期望旨在改变行为。 多动症行为图表是必要的，因为它们跟踪孩子从消极行为到积极行为的进展。 当孩子明确地关注期望时，他们的行为就有希望改变。 ADHD 行为图表必须包括具体任务、最终目标和期望。 不同的行为可以有不同的多动症图表。 如果孩子要专注于家庭作业，则该图表必须按主题划分，并且不得包含任何其他行为或目标。

这 多动症 行为图表不应包含太多期望，因为孩子会同时关注许多目标，这弊大于利。 ADHD 行为图表需要保持简单，以便孩子能够轻松理解。 该列表包含预期和意外的行为，但图表不能太详细，它必须少一些冗长、大而有条理。 孩子需要因改变他或她的积极行为而得到奖励； 它可以是星星、讲义或任何其他形式。 还需要列出负面行为清单。

行为表必须向孩子解释并且是正面的。 主要关键词是一致性。 必须相应地遵循该清单以实现目标和期望，并且必须对积极的行为进行奖励。 最初，孩子可能不会对多动症行为图表做出反应，因为他或她可能没有认真对待它们。 一旦父母认真对待这些期望，他就会对图表做出相应的反应。

灵感来自 Paul Ingzioklw