Изследователите изучават как настроението на майките влияе върху езиковото развитие на бебетата

Изследователите изучават как настроението на майките влияе върху езиковото развитие на бебетата

Приятелската комуникация с бебетата се счита за съществена предпоставка за успешното езиково развитие на малките. Изследователи от Института Макс Планк за човешка когнитивна и мозъчна наука са изследвали как настроението на майките в периода след раждането влияе върху развитието на детето им. Те установиха, че дори деца, чиито майки страдат от лека депресия и все още не се нуждаят от медицинско лечение, показват ранни признаци на забавено езиково развитие. Причината за това може да е начинът, по който жените говорят с новородените. Констатациите могат да помогнат за предотвратяване на възможни дефицити на ранен етап.

До 70 процента от майките развиват постнатални депресивни настроения, известни още като бебешки блус, след раждането на бебето. Анализите показват, че това може да окаже влияние и върху развитието на самите деца и техния език. Преди това обаче не беше ясно как точно това увреждане се проявява в ранното езиково развитие на бебетата.

Учени от Института Макс Планк за когнитивни и мозъчни науки в Лайпциг са провели проучване, за да проучат колко добре бебетата могат да различават звуците на речта в зависимост от настроението на майка си. Тази способност се счита за важна предпоставка за по-нататъшните стъпки към добре развит език. Ако звуците могат да се различават един от друг, отделните думи също могат да се различават една от друга. Установено е, че когато майките съобщават за по-негативно настроение два месеца след раждането, децата им имат средно по-малко усъвършенствана обработка на звуците на речта на шестмесечна възраст. За бебетата беше особено трудно да различават височината на сричките.

По-конкретно, те показаха, че развитието на техния така наречен отговор на несъответствие е забавено, отколкото при тези, чиито майки са били по-положителни. Тази реакция на несъответствие, от своя страна, служи като мярка за това колко добре някой може да отдели звуците един от друг. Ако това развитие се забави към изразена реакция на несъответствие, това е индикация за повишен риск от развитие на езиково разстройство по-късно в живота.

„Подозираме, че засегнатите майки използват по-малко удобен за децата език“, обяснява Геза Шаад, постдокторант в MPI CBS, професор по детско и юношеско развитие в Свободния университет в Берлин и водещ автор на изследването, което сега е публикувано в списанието JAMA Network Open. „Те са по-малко склонни да използват вариации на височината, когато се обръщат към децата си.“ Това също води до по-ограничено възприятие на различните височини при децата, каза тя. Това възприятие от своя страна се счита за предпоставка за по-нататъшно езиково развитие.

Резултатите показват колко важно е родителите да използват лесен за деца език за по-нататъшното езиково развитие на децата си. За удобен за деца се счита езикът, който варира значително по височина, подчертава по-ясно определени части от думите - и по този начин привлича вниманието на малките към казаното. Майките, които страдат от депресивно настроение, често използват по-монотонен, по-малко удобен за децата език.

За да се гарантира развитието на малките деца, подходяща подкрепа е необходима и за майки, които страдат от леки оплаквания, които често не изискват лечение.“

Gesa Schaadt, постдоктор в MPI CBS, професор по детско и юношеско развитие в Свободния университет в Берлин

Това не е задължително да са организирани мерки за намеса. „Понякога бащите просто трябва да участват повече.“

Изследователите изследвали тези взаимоотношения, използвайки 46 майки, които съобщават за различни настроения след раждането. Настроенията им бяха измерени с помощта на стандартизиран въпросник, който обикновено се използва за диагностициране на постнатални настроения. Те също така използваха електроенцефалография (ЕЕГ), която може да измери колко добре бебетата могат да различават звуците на речта. За това се използва така нареченият отговор на несъответствие, при който специфичен ЕЕГ сигнал показва колко добре мозъкът обработва и разграничава различните звуци на речта. Изследователите записват този отговор при бебетата на възраст два и шест месеца, когато им се представят различни срички като „ба“, „га“ и „бу“.

източник:

Институт Макс Планк за когнитивни и мозъчни науки

Справка:

Schaadt, G., et al. (2022) Връзка между настроението на майката след раждането и възприемането на речта на бебето на възраст 2 и 6,5 месеца. Отворена е мрежата JAMA. doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.32672.

.