Naukowcy badają, jak nastroje matek wpływają na rozwój języka niemowląt

Naukowcy badają, jak nastroje matek wpływają na rozwój języka niemowląt

Przyjazna dziecku komunikacja z dziećmi jest uważana za niezbędny warunek pomyślnego rozwoju językowego najmłodszych. Naukowcy z Instytutu Nauk o Kognitywistyce Człowieka i Mózgu im. Maxa Plancka zbadali teraz, jak nastroje matek w okresie po urodzeniu wpływają na rozwój ich dziecka. Odkryli, że nawet dzieci, których matki cierpią na łagodną depresję i nie wymagają jeszcze leczenia, wykazują wczesne oznaki opóźnionego rozwoju języka. Powodem może być sposób, w jaki kobiety rozmawiają z noworodkami. Ustalenia te mogą pomóc w zapobieganiu ewentualnym deficytom na wczesnym etapie.

Nawet u 70 procent matek po urodzeniu dziecka rozwija się poporodowy nastrój depresyjny, zwany także baby bluesem. Analizy pokazują, że może to mieć również wpływ na rozwój samych dzieci i ich języka. Jednakże wcześniej nie było jasne, w jaki sposób to upośledzenie objawia się we wczesnym rozwoju językowym niemowląt.

Naukowcy z Instytutu Nauk o Kognitywistyce i Mózgu im. Maxa Plancka w Lipsku przeprowadzili badanie mające na celu sprawdzenie, jak dobrze dzieci potrafią rozróżniać dźwięki mowy w zależności od nastroju matki. Umiejętność ta jest uważana za ważny warunek dalszych kroków w kierunku dobrze rozwiniętego języka. Jeśli dźwięki można rozróżnić między sobą, można także rozróżnić poszczególne słowa. Stwierdzono, że gdy matki zgłaszają bardziej negatywny nastrój dwa miesiące po urodzeniu, ich dzieci w wieku sześciu miesięcy mają średnio mniej wyrafinowane przetwarzanie dźwięków mowy. Niemowlakom szczególnie trudno było rozróżnić wysokość sylab.

W szczególności wykazali, że rozwój tak zwanej reakcji na niedopasowanie był opóźniony w porównaniu z tymi, których matki były bardziej pozytywne. Ta reakcja na niedopasowanie służy z kolei jako miara tego, jak dobrze dana osoba potrafi oddzielić dźwięki od siebie. Jeśli rozwój ten jest opóźniony w kierunku wyraźnej reakcji niedopasowania, wskazuje to na zwiększone ryzyko rozwoju zaburzeń językowych w późniejszym życiu.

„Podejrzewamy, że dotknięte chorobą matki używają mniej przyjaznego dziecku języka” – wyjaśnia Gesa Schaadt, badaczka ze stopniem doktora w MPI CBS, profesor rozwoju dzieci i młodzieży na Wolnym Uniwersytecie w Berlinie i główna autorka badania, które zostało właśnie opublikowane w czasopiśmie JAMA Network Open. „Rzadziej zwracają się do dzieci o różnym tonie”. Prowadzi to również do bardziej ograniczonego postrzegania różnych dźwięków u dzieci – dodała. To postrzeganie z kolei jest uważane za warunek dalszego rozwoju języka.

Wyniki pokazują, jak ważne jest, aby rodzice używali języka przyjaznego dziecku dla dalszego rozwoju językowego swoich dzieci. Za język przyjazny dziecku uważa się język, który znacznie różni się tonacją, wyraźniej akcentuje pewne części słów i w ten sposób zwraca uwagę najmłodszych na to, co się mówi. Matki cierpiące na obniżony nastrój często posługują się bardziej monotonnym, mniej przyjaznym dziecku językiem.

Aby zapewnić rozwój małych dzieci, odpowiednie wsparcie potrzebne jest także matkom, które borykają się z drobnymi dolegliwościami, często nie wymagającymi leczenia.

Gesa Schaadt, postdoc w MPI CBS, profesor rozwoju dzieci i młodzieży na Wolnym Uniwersytecie w Berlinie

Nie muszą to być koniecznie zorganizowane środki interwencyjne. „Czasami ojcowie po prostu muszą być bardziej zaangażowani”.

Naukowcy zbadali te zależności na przykładzie 46 matek, które zgłaszały różne nastroje po porodzie. Ich nastroje mierzono za pomocą standaryzowanego kwestionariusza zwykle używanego do diagnozowania nastrojów poporodowych. Wykorzystali także elektroencefalografię (EEG), która może zmierzyć, jak dobrze dzieci potrafią rozróżniać dźwięki mowy. Wykorzystuje się do tego tak zwaną reakcję niedopasowania, w której specyficzny sygnał EEG pokazuje, jak dobrze mózg przetwarza i rozróżnia różne dźwięki mowy. Naukowcy zarejestrowali tę reakcję u dzieci w wieku od dwóch do sześciu miesięcy, gdy przedstawiono im różne sylaby, takie jak „ba”, „ga” i „bu”.

Źródło:

Instytut Nauk o Kognitywistyce i Mózgu Maxa Plancka

Odniesienie:

Schaadt, G. i in. (2022) Związek między nastrojem matki po porodzie a percepcją mowy niemowlęcia w wieku 2 i 6,5 miesiąca. Otwarto sieć JAMA. doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.32672.

.