Les prescriptions sociales peuvent aider les jeunes confrontés à des problèmes de santé mentale – nouvelle recherche

Les prescriptions sociales peuvent aider les jeunes confrontés à des problèmes de santé mentale – nouvelle recherche

Utiliser des « prescriptions sociales » pour améliorer le bien-être des enfants et des jeunes sans médicaments peut renforcer les politiques gouvernementales de soutien à la santé mentale, ont découvert des chercheurs de l’Université de Manchester.

Dans un article publié par Policy@Manchester, Ruth Farrimond-Goff et le professeur Caroline Bond mettent en avant des données récentes de l'Organisation mondiale de la santé suggérant qu'une personne sur sept âgée de 10 à 19 ans dans le monde souffre d'un problème de santé mentale pouvant être diagnostiqué.

Cependant, ils soulignent que même si la « prescription sociale » – un agent de liaison ou un navigateur communautaire est chargé de prescrire un ensemble de soins sociaux/communautaires – peut aider les adultes à répondre à leurs besoins sociaux et émotionnels, elle n’est pas couramment utilisée pour les enfants et les jeunes au Royaume-Uni.

Pour en savoir plus sur l'impact de l'intégration de la prescription sociale dans le secteur de l'éducation, les chercheurs ont examiné un système pilote exécuté dans une grande autorité combinée du nord-ouest de l'Angleterre.

« Nous voulions savoir si la prescription sociale est une méthode alternative bénéfique et un mécanisme préventif pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des jeunes grâce à la participation à des activités. »Farrimond-Goff et Bond écrivent.« Nous voulions également évaluer comment cela fonctionne avec les travailleurs locaux pour soutenir la santé mentale des jeunes à mesure qu’ils vieillissent. »L'agent de liaison aide le jeune à considérer ses forces et ses intérêts, à identifier une activité appropriée, puis à l'aider à s'y connecter.

De leurs conclusions, ils concluent : « Il était évident que la nécessité de le faire. » Ils ajoutent :« Nous avons constaté que le rôle des travailleurs de Link était essentiel au succès du projet. Les étudiants ont parlé du fait que les travailleurs de Link étaient une « oreille attentive » et solidaire, fournissant des conseils et des orientations.

Dans leur article, les chercheurs de l’Université de Manchester notent que le gouvernement a identifié une mauvaise santé mentale comme un obstacle à l’apprentissage dans ses missions « Breaking Down Barriers to Opportunity ».« Ils s’engagent à fournir un accès à des professionnels de la santé mentale dans chaque école afin que chaque jeune ait accès à un soutien précoce » pour résoudre les problèmes avant qu’ils ne s’aggravent. "Farrimond-Goff et Bond écrivent."Nous recommandons de relier le personnel de prescription sociale pour qu'il soit intégré à cette stratégie et fasse partie intégrante du personnel professionnel en santé mentale des écoles."

Ils continuent :"Barnardo's a appelé à un soutien universel en matière de santé mentale dans les écoles grâce à 'une stratégie nationale de prescription sociale pour les enfants et les jeunes'. Nos recherches soutiennent cet appel."

Les universitaires indiquent également que le plan à long terme du NHS a identifié la prescription sociale comme un service universel pour tous les âges."L'implication est donc que cette intervention principalement axée sur les adultes est disponible pour les moins de 18 ans."

Dans leur étude, Farrimond-Goff et Bond identifient plusieurs « modérateurs et obstacles » si l’on veut qu’une telle expansion de la prescription sociale aux groupes d’âge inférieurs ait un impact optimal.

« Le principal facteur de facilitation était d'avoir un agent de liaison interne dédié, les principaux obstacles étant le manque de budget, de temps et d'accès à la communauté.Ils expliquent. "Alors que le gouvernement s'engage à soutenir la santé mentale dans les écoles et à lancer un réseau de Young Futures Hubs, nous nous engageons en faveur d'une stratégie nationale de prescription sociale à intégrer dans le développement et le budget de ces plans.

"Enfin, nous avons constaté qu'il est important d'écouter les jeunes et d'être conscients des choix d'activités des étudiants lorsqu'ils fournissent une prescription sociale. Les agents de police éducative qui élaborent des politiques et des interventions devraient veiller à ce que des opportunités de consultation suffisantes soient disponibles afin que les points de vue des jeunes, des éducateurs et des professionnels de la santé mentale puissent être pris en compte."

« La bonne recette ? Les jeunes, la santé mentale et la prescription sociale, par Ruth Farrimond-Goff et le professeur Caroline Bond, peuvent être consultés sur le site Web Policy@Manchester.

Sources :