El programa escolar reduce la depresión y la ansiedad en los estudiantes recién llegados

El programa escolar reduce la depresión y la ansiedad en los estudiantes recién llegados

El primer ensayo de control aleatorio de la intervención escolar llamada Resiliencia Transicional de Apoyo de Grupos de Recién Llegados (Strong) muestra reducciones significativas en la depresión, la ansiedad y los problemas de conducta entre estudiantes refugiados e inmigrantes. Financiado por el Instituto Nacional de Salud Mental, el estudio fue dirigido por el Hospital Infantil Ann & Robert H. Lurie de Chicago y la Universidad Loyola en colaboración con las Escuelas Públicas de Chicago (CPS). Los resultados fueron publicados en elRevista Estadounidense de Psicología Comunitaria.

Strong es una intervención de salud mental basada en el trauma para jóvenes recién llegados desde jardín de infantes hasta el grado 12, diseñada para apoyar un ajuste positivo durante el reasentamiento y mejorar el acceso a los servicios de salud mental. Incluye 10 sesiones semanales en grupos pequeños y una sesión individual, que se centran en reconocer las fortalezas internas, identificar apoyos sociales, practicar la relajación y la atención plena, desarrollar habilidades cognitivas para afrontar y resolver problemas, y promover la pertenencia social y el orgullo cultural. Stark está muy extendido a nivel nacional e internacional.

"Nos complace proporcionar evidencia científica sólida de que una intervención sólida logra lo que se pretende hacer: ayudar a los estudiantes recién llegados de diversos orígenes", dijo el Director Escolar de Salud Mental del Centro para la Resiliencia Infantil de Lurie Children's y profesor asociado de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento en la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern. "Si más comunidades dan la bienvenida a los estudiantes recién llegados, nuestra investigación muestra que ampliar las escuelas más sólidas a más escuelas puede promover la integración positiva y la salud mental".

El estudio incluyó a 64 estudiantes recién llegados de 19 países en los grados tercero a duodécimo. Después de completar el Strong, los estudiantes informaron que los síntomas de depresión y ansiedad se redujeron en un 21 por ciento. Los problemas de conducta disminuyeron un 8 por ciento según lo informado por los estudiantes y un 12 por ciento según lo percibido por los profesores.

Las entrevistas y los grupos focales con fuertes facilitadores de grupo y personal escolar encontraron que los estudiantes participantes exhibieron niveles más altos de confianza, amistades y habilidades aplicadas, como técnicas de atención plena, durante las pruebas y en el aula. Como compartió un grupo citado en el estudio: "Todos nuestros estudiantes hablaron de sentir ese consuelo al saber que no estaban solos, que no sabían que otros niños estaban enfrentando los mismos desafíos y que fue realmente útil para ellos escuchar eso".

Desde 2019, el personal del Center for Childhood Resilience ha capacitado a 325 miembros del personal escolar de 166 escuelas de Chicago para implementar Strong. Continuarán con estas capacitaciones para implementar la intervención en más escuelas en Chicago y más allá.

Como sistema de educación pública que mira al niño en su totalidad, medimos no solo el progreso académico sino también que los estudiantes tengan los recursos necesarios para el bienestar social y emocional. Estamos comprometidos a hacer todo lo posible para animar a nuestros estudiantes recién llegados porque lo mejor de este distrito se basa en la diversidad de nuestra comunidad, y cada estudiante que cruza las puertas de una escuela de CPS está conectado. “

Pedro Martínez, director ejecutivo de CPS

Además de los coautores de Lurie Children's del Dr. Raviv, están Yvita Bustos, Saadia Elahi, Rebecca Ford-Paz, Bianca Ramos y Colleen Cicchetti.

El Centro para la Resiliencia Infantil es la rama de salud pública del Departamento Pritzker de Psiquiatría y Salud Conductual de Lurie Children's. Está comprometido a aumentar el acceso a servicios de salud mental de calidad y programas de prevención para niños y jóvenes en todo Illinois y en todo el estado.

Fuentes: