Školský program znižuje depresiu a úzkosť u nových študentov

Školský program znižuje depresiu a úzkosť u nových študentov

Prvá randomizovaná kontrolná štúdia školskej intervencie s názvom Supportive Transitional Resilience of Newcomer Groups (silná) ukazuje významné zníženie depresie, úzkosti a problémov so správaním medzi študentmi utečencami a prisťahovalcami. Štúdiu financovanú Národným inštitútom duševného zdravia viedli Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago a Loyola University v spolupráci s Chicago Public Schools (CPS). Výsledky boli zverejnené vAmerican Journal of Community Psychology.

Strong je traumou informovaná intervencia v oblasti duševného zdravia pre mladých ľudí v materských školách až do 12. ročníka, určená na podporu pozitívneho prispôsobenia sa počas presídľovania a zlepšenie prístupu k službám duševného zdravia. Zahŕňa 10 týždenných malých skupinových sedení a jedno individuálne sedenie, ktoré sa zameriava na rozpoznanie vnútorných silných stránok, identifikáciu sociálnej opory, nácvik relaxácie a všímavosti, rozvoj kognitívnych schopností zvládania a riešenia problémov a podporu sociálnej spolupatričnosti a kultúrnej hrdosti. Stark je rozšírený na národnej a medzinárodnej úrovni.

"Sme radi, že môžeme poskytnúť spoľahlivé vedecké dôkazy, že silná intervencia dosahuje to, na čo je zamýšľaná - pomoc začínajúcim študentom z rôznych prostredí," riaditeľ školy pre duševné zdravie v Centre pre detskú odolnosť na Lurie Children's a docent psychiatrie a behaviorálnych vied na Northwestern University Feinberg School of Medicine. "Ak viac komunít "Víta nových študentov, náš výskum ukazuje, že rozšírenie silnejších škôl na viac škôl môže podporiť pozitívnu integráciu a duševné zdravie."

Štúdia zahŕňala 64 nováčikov z 19 krajín v ročníkoch od 3. do 12. ročníka. Po absolvovaní Silného študenti uviedli, že symptómy depresie a úzkosti sa znížili o 21 percent. Problémy so správaním klesli o 8 percent, ako uviedli študenti a o 12 percent, ako to vnímali učitelia.

Rozhovory a cieľové skupiny so silnými skupinovými facilitátormi a zamestnancami školy zistili, že zúčastnení študenti vykazovali vyššiu úroveň sebadôvery, priateľstva a aplikovali zručnosti, ako sú techniky všímavosti počas testovania a v triede. Ako jedna skupina citovaná v štúdii zdieľala: „Všetci naši študenti hovorili o tom, že cítia tú útechu, keď vedia, že nie sú sami, že nevedia, že iné deti riešia rovnaké problémy a že je pre nich naozaj užitočné počuť to.“

Od roku 2019 pracovníci Centra pre odolnosť voči deťom vyškolili 325 školských zamestnancov zo 166 škôl v Chicagu, aby implementovali Strong. Budú pokračovať v týchto školeniach, aby zaviedli intervenciu do viacerých škôl v Chicagu a mimo neho.

Ako verejný vzdelávací systém, ktorý sa zameriava na celé dieťa, meriame nielen akademický pokrok, ale aj to, že študenti majú zdroje potrebné na sociálnu a emocionálnu pohodu. Zaviazali sme sa urobiť všetko, čo je v našich silách, aby sme pozdvihli našich nových študentov, pretože to najlepšie z tejto štvrte je postavené na rozmanitosti našej komunity a každý študent, ktorý prejde dverami školy CPS, je pripojený. “

Pedro Martinez, generálny riaditeľ CPS

Okrem Lurie Children's Dr. Raviva sú spoluautorkami Yvita Bustos, Saadia Elahi, Rebecca Ford-Paz, Bianca Ramos a Colleen Cicchetti.

Centrum pre detskú odolnosť je oddelenie verejného zdravia Pritzkerovho oddelenia psychiatrie a behaviorálneho zdravia v Lurie Children's. Zaviazala sa zvyšovať prístup ku kvalitným službám duševného zdravia a preventívnym programom pre deti a mládež v celom štáte Illinois a v celom štáte.

Zdroje: