Une étude révèle les malentendus des enfants à l'égard de la terminologie médicale

Une étude révèle les malentendus des enfants à l'égard de la terminologie médicale

Publié dansPédiatrieUne nouvelle étude de la faculté de médecine de l’Université du Minnesota met en lumière la manière dont les enfants interprètent les termes médicaux courants, révélant des idées fausses surprenantes – et parfois alarmantes.

Le groupe de recherche sur la communication clinique claire de l'Université du Minnesota a mené une étude dans le cadre de ses travaux à la Foire de l'État du Minnesota 2023 pour mettre en évidence la façon dont les médecins utilisent souvent une terminologie qui prête à confusion pour les patients. Ils ont examiné comment les enfants âgés de 4 à 12 ans comprennent les expressions courantes qu'ils peuvent rencontrer en milieu médical afin d'identifier les lacunes de compréhension qui peuvent provoquer de la peur ou des malentendus.

Ils ont trouvé :

• Das Verständnis schwankte je nach Ausdruck, mit einem hohen Verständnis für „negative Testergebnisse“ (z. B. COVID-19, Halsentzündung), aber einem geringen Verständnis für Sätze wie „auf den Boden legen“ (17 %) oder „Kommen Sie zur Operation“ (8). %), wo Kinder dachten, diese Sätze bedeuteten, dass sie auf dem Boden schlafen müssten oder dass sie sich definitiv einer Operation unterziehen müssten.
• Fehlinterpretationen resultierten oft aus wörtlichen Interpretationen von Wörtern, beispielsweise wenn Kinder annahmen, dass es sich bei einem CAT-Scan um echte Katzen handelte.
• Falsche Antworten reichten von harmlosen bis hin zu potenziell belastenden Interpretationen. Einige Kinder gingen beispielsweise davon aus, dass die Aussage, sie würden für eine Operation „eingeschläfert“ werden, dasselbe bedeute wie die Aussage, dass ihr Haustier eingeschläfert würde, weil sie glaubten, sie würden nie aufwachen.

L'équipe de recherche recommande aux professionnels de la santé d'éviter le jargon, d'utiliser un langage adapté au développement et d'effectuer un suivi régulier pour confirmer leur compréhension.

"Contrairement aux adultes, les enfants sont moins susceptibles de s'exprimer ou de demander des éclaircissements, ce qui signifie que ces interprétations erronées peuvent devenir une réalité", a déclaré Michael Pitt, MD, professeur à la faculté de médecine de l'Université du Minnesota et hospitaliste pédiatrique à M Health Fairview.

C’est pourquoi il est si important que les médecins utilisent un langage clair – même dans des termes apparemment simples – afin de réduire l’anxiété et d’améliorer l’expérience médicale de l’enfant.

Michael Pitt, professeur, faculté de médecine de l'Université du Minnesota

Des études supplémentaires sont nécessaires pour examiner la formulation idéale de termes alternatifs et la manière dont les étapes de développement influencent la compréhension. Le Clear Clinical Communication Research Group prévoit de mener des études supplémentaires à la Foire de l’État du Minnesota de 2025.

Cette recherche a été financée par le Département de pédiatrie de la faculté de médecine de l'Université du Minnesota et le Centre national pour l'avancement des sciences translationnelles des National Institutes of Health [subvention UL1TR002494].

Sources :