Uno studio rivela le incomprensioni della terminologia medica da parte dei bambini

Uno studio rivela le incomprensioni della terminologia medica da parte dei bambini

Pubblicato inPediatriaUn nuovo studio della University of Minnesota Medical School fa luce su come i bambini interpretano i termini medici comuni, svelando idee sbagliate sorprendenti – e talvolta allarmanti.

Il Clear Clinical Communication Research Group dell'Università del Minnesota ha condotto uno studio come parte del suo lavoro alla Minnesota State Fair del 2023 per evidenziare come i medici spesso utilizzino una terminologia che confonde i pazienti. Hanno esaminato il modo in cui i bambini dai 4 ai 12 anni comprendono le espressioni comuni che potrebbero incontrare in ambienti medici per identificare le lacune nella comprensione che possono causare paura o incomprensioni.

Hanno trovato:

• Das Verständnis schwankte je nach Ausdruck, mit einem hohen Verständnis für „negative Testergebnisse“ (z. B. COVID-19, Halsentzündung), aber einem geringen Verständnis für Sätze wie „auf den Boden legen“ (17 %) oder „Kommen Sie zur Operation“ (8). %), wo Kinder dachten, diese Sätze bedeuteten, dass sie auf dem Boden schlafen müssten oder dass sie sich definitiv einer Operation unterziehen müssten.
• Fehlinterpretationen resultierten oft aus wörtlichen Interpretationen von Wörtern, beispielsweise wenn Kinder annahmen, dass es sich bei einem CAT-Scan um echte Katzen handelte.
• Falsche Antworten reichten von harmlosen bis hin zu potenziell belastenden Interpretationen. Einige Kinder gingen beispielsweise davon aus, dass die Aussage, sie würden für eine Operation „eingeschläfert“ werden, dasselbe bedeute wie die Aussage, dass ihr Haustier eingeschläfert würde, weil sie glaubten, sie würden nie aufwachen.

Il gruppo di ricerca raccomanda agli operatori sanitari di evitare il gergo, di utilizzare un linguaggio appropriato allo sviluppo e di effettuare controlli regolari per confermare la comprensione.

"A differenza degli adulti, i bambini potrebbero avere meno probabilità di parlare o chiedere chiarimenti, il che significa che queste interpretazioni errate possono diventare realtà", ha affermato Michael Pitt, MD, professore presso la University of Minnesota Medical School e ospedaliero pediatrico presso M Health Fairview.

Ecco perché è così importante che i medici utilizzino un linguaggio chiaro – anche in termini apparentemente semplici – per ridurre l’ansia e migliorare l’esperienza medica del bambino”.

Michael Pitt, professore, facoltà di medicina dell'Università del Minnesota

Sono necessari ulteriori studi per esaminare la formulazione ideale di termini alternativi e come gli stadi di sviluppo influenzano la comprensione. Il Clear Clinical Communication Research Group prevede di condurre ulteriori studi alla Minnesota State Fair del 2025.

Questa ricerca è stata finanziata dal Dipartimento di Pediatria della Medical School dell'Università del Minnesota e dal National Center for Advancing Translational Sciences del National Institutes of Health [concessione UL1TR002494].

Fonti: