Onderzoek onthult de misverstanden van kinderen over medische terminologie

Onderzoek onthult de misverstanden van kinderen over medische terminologie

Gepubliceerd inKindergeneeskundeEen nieuwe studie van de Medical School van de Universiteit van Minnesota werpt licht op de manier waarop kinderen algemene medische termen interpreteren en brengt verrassende – en soms alarmerende – misvattingen aan het licht.

De Clear Clinical Communication Research Group van de Universiteit van Minnesota voerde een onderzoek uit als onderdeel van haar werk op de Minnesota State Fair van 2023 om te benadrukken hoe artsen vaak terminologie gebruiken die patiënten in verwarring brengt. Ze onderzochten hoe kinderen van 4 tot 12 jaar veel voorkomende uitdrukkingen begrijpen die ze in medische omgevingen tegen kunnen komen, om lacunes in het begrip te identificeren die angst of misverstanden kunnen veroorzaken.

Ze vonden:

• Das Verständnis schwankte je nach Ausdruck, mit einem hohen Verständnis für „negative Testergebnisse“ (z. B. COVID-19, Halsentzündung), aber einem geringen Verständnis für Sätze wie „auf den Boden legen“ (17 %) oder „Kommen Sie zur Operation“ (8). %), wo Kinder dachten, diese Sätze bedeuteten, dass sie auf dem Boden schlafen müssten oder dass sie sich definitiv einer Operation unterziehen müssten.
• Fehlinterpretationen resultierten oft aus wörtlichen Interpretationen von Wörtern, beispielsweise wenn Kinder annahmen, dass es sich bei einem CAT-Scan um echte Katzen handelte.
• Falsche Antworten reichten von harmlosen bis hin zu potenziell belastenden Interpretationen. Einige Kinder gingen beispielsweise davon aus, dass die Aussage, sie würden für eine Operation „eingeschläfert“ werden, dasselbe bedeute wie die Aussage, dass ihr Haustier eingeschläfert würde, weil sie glaubten, sie würden nie aufwachen.

Het onderzoeksteam beveelt aan dat gezondheidsprofessionals jargon vermijden, taal gebruiken die geschikt is voor de ontwikkeling en regelmatig controle uitoefenen om het begrip te bevestigen.

"In tegenstelling tot volwassenen is het minder waarschijnlijk dat kinderen iets zeggen of om opheldering vragen, wat betekent dat deze verkeerde interpretaties werkelijkheid kunnen worden", zegt Michael Pitt, MD, professor aan de University of Minnesota Medical School en kinderziekenhuisarts bij M Health Fairview.

Daarom is het zo belangrijk dat artsen duidelijke taal gebruiken – zelfs in schijnbaar eenvoudige bewoordingen – om de angst te verminderen en de medische ervaring van het kind te verbeteren.”

Michael Pitt, hoogleraar aan de medische faculteit van de Universiteit van Minnesota

Verdere studies zijn nodig om de ideale formulering van alternatieve termen te onderzoeken en hoe ontwikkelingsstadia het begrip beïnvloeden. De Clear Clinical Communication Research Group is van plan aanvullende onderzoeken uit te voeren op de Minnesota State Fair in 2025.

Dit onderzoek werd gefinancierd door de afdeling Kindergeneeskunde van de Medical School van de Universiteit van Minnesota en het National Center for Advancing Translational Sciences van de National Institutes of Health [subsidie ​​UL1TR002494].

Bronnen: