Estudo revela mal-entendidos das crianças sobre a terminologia médica

Estudo revela mal-entendidos das crianças sobre a terminologia médica

Publicado emPediatriaUm novo estudo da Faculdade de Medicina da Universidade de Minnesota esclarece como as crianças interpretam termos médicos comuns, descobrindo equívocos surpreendentes – e às vezes alarmantes.

O Grupo de Pesquisa de Comunicação Clínica Clara da Universidade de Minnesota conduziu um estudo como parte de seu trabalho na Feira Estadual de Minnesota de 2023 para destacar como os médicos costumam usar terminologia que confunde os pacientes. Eles examinaram como as crianças de 4 a 12 anos entendem expressões comuns que podem encontrar em ambientes médicos para identificar lacunas na compreensão que podem causar medo ou mal-entendidos.

Eles encontraram:

• Das Verständnis schwankte je nach Ausdruck, mit einem hohen Verständnis für „negative Testergebnisse“ (z. B. COVID-19, Halsentzündung), aber einem geringen Verständnis für Sätze wie „auf den Boden legen“ (17 %) oder „Kommen Sie zur Operation“ (8). %), wo Kinder dachten, diese Sätze bedeuteten, dass sie auf dem Boden schlafen müssten oder dass sie sich definitiv einer Operation unterziehen müssten.
• Fehlinterpretationen resultierten oft aus wörtlichen Interpretationen von Wörtern, beispielsweise wenn Kinder annahmen, dass es sich bei einem CAT-Scan um echte Katzen handelte.
• Falsche Antworten reichten von harmlosen bis hin zu potenziell belastenden Interpretationen. Einige Kinder gingen beispielsweise davon aus, dass die Aussage, sie würden für eine Operation „eingeschläfert“ werden, dasselbe bedeute wie die Aussage, dass ihr Haustier eingeschläfert würde, weil sie glaubten, sie würden nie aufwachen.

A equipe de pesquisa recomenda que os profissionais de saúde evitem jargões, usem uma linguagem apropriada ao desenvolvimento e façam acompanhamento regular para confirmar a compreensão.

“Ao contrário dos adultos, as crianças podem ser menos propensas a falar ou pedir esclarecimentos, o que significa que estas interpretações erradas podem tornar-se realidade”, disse Michael Pitt, MD, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Minnesota e hospitalista pediátrico da M Health Fairview.

É por isso que é tão importante que os médicos usem uma linguagem clara – mesmo em termos aparentemente simples – para reduzir a ansiedade e melhorar a experiência médica da criança.”

Michael Pitt, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Minnesota

Mais estudos são necessários para examinar a formulação ideal de termos alternativos e como os estágios de desenvolvimento influenciam a compreensão. O Clear Clinical Communication Research Group planeja conduzir estudos adicionais na Feira Estadual de Minnesota de 2025.

Esta pesquisa foi financiada pelo Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade de Minnesota e pelo Centro Nacional para o Avanço das Ciências Translacionais dos Institutos Nacionais de Saúde [concessão UL1TR002494].

Fontes: